Что вас беспокоит?
Ребенок не говорит в 2 года
Здравствуйте, уважаемые врачи. Очень переживаю за сына. Возраст 2,1. Родился 8/9 по апгар. 4000 кг. Развитие было чуть с опозданием. Перевернулся к 5-ти месяцам, но при этом сразу встал на колени. Пополз в 8 месяцев (тогда уже появились раскачивания),пошёл в 1,2. На данный момент: плюсы: -Откликается на имя -Смотрит в глаза -Повторяет за мной (ладушки хлоп-хлоп) -Есть слоги "Га-га,ко-ко,аги,ку-ку" -Обращает внимание если на что то показываешь -Очень любоптный -Любит играть машинки,конструктор собирать,разные сортеры -Активный -Хороший сон(режим днем спит 3 часа,ночь с 10 вечера до 9 утра) -Играет с детьми(у меня их 5-ро) -Очень ласковый,проситься ко мне к папе на ручки,обнимается. Может прям заставлять его взять или что бы на него обратили внимание. -Спокойный, не крикун,кричит только если что то отобрать от него,либо хочет кушать. -Смеётся если что то смешное,если смотрит мультфильмы, тоже реагирует,если что то пугает,плачет. Минусы: -Не говорит(только слоги) -Не всегда воспринимает речь,хотя допустим если говоришь нельзя,делать не будет. Принеси-унеси,нет. -Появились стимы, но только когда радуется,просто так их нету,допустим когда радуется может перебирать пальчиками перед глазками или гладить пальчиками по щеке.Либо когда играем в ку-ку. -Яктации, качания перед сном. либо когда смотрит мультфильмы, качается,но если позвать ,прекращает. С 8 месяцев. -Не ест твёрдую пишу,только все жидкое,тут сказали наше упущение -Еще когда радуется весь напрягается. Были у невролога в 1,11 на месяц был назначен семакс +сироп шикша. На семакс сильные истерики. Но докапали, яктации не ушли "Диагноз "Гиперактивность+синдром отсутствия внимания " 22 августа идём к неврологу. Все ли у нас так плохо? Из 5-рых детей,он отличается от других. Стараюсь всегда ему уделить как можно больше внимания,он любит ласку. В каком направлении нам двигаться? Узи головного мозга + шейного отдела норма.
Принятый ответ
Здравствуйте.
По просьбе ребенок части тела показывает?
Правильно понимаю, что просьбы по типу "Дай, принеси, отнеси, выбрось" не выполняются ребенком? Указательный жест в пространстве использует или нет?
Нет к сожалению. Указательного жестами нет .Только если я что то покажу,он смотрит
По описанию не исключается задержка психоречевого развития. Ребенок в этом возрасте должен активно использовать указательный жест и выполнять просьбы.
В подобных случаях, рекомендуется:
- провести ночной видеомониторинг ЭЭГ во время сна 4 часа для исключения эпиактивности, что может приводить к задержке развития
-консультация сурдолога, даже если нам кажется, что ребенок хорошо слышит
-АСВП с 6 пиком для оценки возможного поражения головного мозга
-кровь на Т4 свободный, ТТГ, витамин Д, ферритин, антитела к тканевой трансглутаминазе( для исключения дефицитных состояний, заболеваний щитовидной железы и непереносимости глютена, что тоже может вызывать задержки в развитии речи).
Из рекомендаций могут быть полезными: занятия с нейропсихологом, логопедом, сенсорная интеграция, нейродинамическая гимнастика.
Витамин д пьём на постоянной основе. Слух проверяли,все хорошо тут. Остальное почему то невролог пока нам не назначает ,но и задержку пока не ставит. Будем обследовать. Спасибо большое
Да, не запускайте этот момент. Здоровья малышу!
Спасибо большое ❤️❤️❤️
Принятый ответ
Здравствуйте, получится пройти тестирование мчат (его можно пройти в интернете а сюда загрузить результат)? Еще можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. Сейчас важно заниматься со специалистами нейропсихолог, дефектолог.
Делали. 3 отклонения. Остальное нормально. Средний риск
В таком случае важен осмотр психиатра а от этого отталкиваться.
Я прикрепила. Тест. У нас нет таких врачей,ни психиатра детского,ни нейропсихолога. Только за 200-400 км
Поняла, важно из дообследования сделать указанное выше (сурдолог и ээг). Начните занятия с дефектологом и важно посмотреть на динамику по развитию. Но консультация психиатра тоже важна, хотя бы онлайн.
Хорошо. Спасибо. Динамика есть конечно с возрастом,но речь никак
Да. Динамика очень важна. Сделайте акцент на занятиях, дома старайтесь делать все что связано с моторикой.
Принятый ответ
Здравствуйте! По описанию есть признаки психоречевого развития, и особо нужно обратить внимание на понимание обращённой речи (не выполняет просьбы). Нужно проконсультироваться с сурдологом, решить вопрос о проведении обследования вызванные слуховые потенциалы (АСВП).
Также нужно провести ЭЭГ, чтобы исключить патологическую активность головного мозга, которая может мешать развитию ребёнка.
Проконсультироваться с логопедом по запуску речи и начать занятия.
Вот у него знаете как,ему говоришь ,дай ручку, он даёт, или допустим, иди сюда, он идёт, либо вот только сейчас, говорю, Лёша будешь кушать,он кивает головой,мол нет. Но что то взять именно и мне дать,нет такого. Будем обследовать,спасибо за ответ большое
Принятый ответ
Здравствуйте.
По Вашему описанию есть признаки задержки речевого развития и можно заподозрить задержку психического развития.
В настоящее время следует сделать акцент на занятиях с ребенком: больше разговаривать, предлагать развивашки, выполнять упражнения на развитие мелкой моторики, пальчиковые игры.
Экранное время желательно исключить в полном объеме.
Также сейчас следует обратиться к дефектологу для проведения занятий с ребенком.
Спасибо большое за ответ. Стараемся занимаемся. Учится он хорошо и воспринимает информацию, скажите пожалуйста, хотим в садик его,лучше повременить или можно отдавать?
Думаю, что вполне можно посещать детский сад.
Спасибо еще раз большое вам.
Похожие вопросы по теме
- 5 Мая 20215 ответов
- 11 Ноября 20249 ответов
- 24 Июня 202517 ответов