Что вас беспокоит?
Ребенку 3,5 не разговаривает
Ребенку 3,5 года. Все понимает, все делает, говорит пару слов. Не хочет даже повторять слова. С детьми контактирует нормально, ходили к врачам, диагноза никакого не поставили, только ЗРР. Невролог прописал таблетки, пропили один курс динамики никакой. В целом нормальный адекватный ребенок. Уже не знаю что делать, каждый раз ходим к логопеду, но даже она уже не знает, что не так. Говорит на своем языке, но при этом значение слов понимает. Потому что если я повторю то, что сказал он, он будет говорить нет, пока я не произнесу правильное слова. Играет в ролевые игры, если смотрит мультик, то считывает эмоции героев. Дома разговариваем на одном языке
Задайте свой вопрос
Когда речь идёт о здоровье, нет универсальных решений. Расскажите, что тревожит, и получите персональные рекомендации детского невролога за 699 рублей. Время ответа - от 10 минут
Принятый ответ
Здравствуйте!
По стандартам все дети с задержкой развития должны пройти консультацию сурдолога ( даже если кажется, что ребенок хорошо слышит) и консультацию детского психиатра.
Основным в лечении являются регулярные занятия с логопедом- дефектологом и нейропсихологом, а также ежедневное выполнение домашнего задания от специалистов. Хорошо помогают посещение развивашек, занятия на развитие мелкой моторики, общение со сверстниками. Чаще говорите с ребенком, особенно лицом к лицу, чтобы он видел вашу мимику и артикуляцию.
Дополнением к основным методам лечения возможно применение ноотропной терапии и физиолечение ( биоакустическая коррекция или транскраниальная микрополяризация головного мозга). Необходимость в назначении лекарств и физио определяется на очном приеме после оценки неврологического статуса и наблюдения за ребенком.
Чем комплекснее и регулярнее подход, тем лучше достигается результат.
Добрый день. К логопеду и нейропсихологу ходим регулярно уже на протяжении года. Два месяца назад делали курс ТКМП, динамики никакой
Невролог назначил пантогам раствор, пропили 2 месяца тоже динакими нет
Скажите, вы проверяли слух у сурдолога?
Как часто вы занимаетесь с ребенком дома, помимо специалистов, самостоятельно?
Каждый день ему даю развивашки. Прописи, которые положены для его возраста. Знает звуки животных, з говорит. На мелкую моторику. Ну примерно часа два в день мы с ним занимаемся.
У сурлолога была, но когда он был по младше, 25 числа иду опять. Первый прием показал, что все хорошо, проблем со слухом нет. Еще хочу сделать ЭЭГ
Вы все делаете верно. Продолжайте, в любом случае.
Да, повторно лучше показаться сурдологу ещё раз, а также возможно проведение слуховых вызванных потенциалов ( КСВП). Метод позволит понять, нет ли нарушения звуковосприятия и обработки информации в головном мозге.
ЭЭГ тоже показано в вашем случае.
Спасибо
Пожалуйста 🙏🏽
Принятый ответ
Здравствуйте, это очень хорошо что ребёнок понимает обращённую речь и выполняет инструкции, это важно. Обычно при таких жалобах назначают консультацию сурдолога (асвп), психиатра, ээг, но важен очный осмотр для того чтобы оценить объективно и правильно назначить дообследование. Сейчас важно сделать акцент на занятиях.
Добрый вечер. На прописали пантогам, мы пропили 2 месяца результата нет, подскажите это нормально, что нет реакции?
А перед назначением препарата обследование какое то проходили?
У невролога были, она за ним наблюдала минут 40, параллельно спрашивала у меня как проходила беременность/роды и как вообще настроен наш быт, куда ходим заниматься и какой прогресс, анализов никаких не было
Как указала выше при таких жалобах обычно проходят дообследование а от этого отталкиваться. Ксожалению нет препаратов которые доказали свою эффективность касаемо речи. Самое главное это занятия с дефектологом и нейропсихологом.
Принятый ответ
Здравствуйте.
Учитывая, что он всё понимает и может поправить Ваше неправильное слово, видимо просто нет мотивации говорить по взрослому (( Он уже нашёл способ общения ..свой язык и указания жестами, зачем ему напрягаться?
Попробуйте создать ситуации лёгкого замешательства, когда его язык перестанет работать. Например, если он тычет на яблоко и говорит «ба», спокойно переспросите с улыбкой «Ба? Это банан? ...Ой, а я думал, ты хочешь мячик!!». И ждите его поправки без давления. Он сам будет вынужден произнести хотя бы яблоко или дай..
Дома разговариваете на одном языке,это отлично, но, возможно, Вы слишком хорошо понимаете его с полуслова, лишая стимула?Снимите этот гиперконтроль, не читайте мысли.
Ролевые игры отлично развивают, но важно, чтобы они включали диалог. Возьмите куклу, которая ломается и не слышит его команды, пока он не скажет чёткое слово. Тут нужен терпеливый игровой подход. Не сравнивайте с другими детьми. Ваш ребёнок не глуп, он просто хитрый и удобный для вас молчун (( Не давите, а играйте в глухого неумеху это часто сдвигает речь после 3.5 лет, когда ребёнок сам устанет от непонимания.
Добрый вечер. Да, я его слишком хорошо понимаю, грубо говоря по взгляду, вот с мужем он больше слов говорит, потому что муж реально не понимает что он хочет. Ну, а мне как маме всегда хочется облегчить все.
Спасибо за совет!)
А вот не облегчайте и увидите прогресс пойдет!) жто ради него🙏
Спасибо большое!)
Пожалуйста 🙏
Принятый ответ
Есения, здравствуйте!
В возрасте малыша должна уже быть обращённая речь плюс простая фразовая речь из 3-5слов. И если занятия с логопедом не имеют положительной динамики, то грамотный логопед, в первую очередь, не руками должна разводить от того, что не знает что не так (меняйте такого логопеда), а должна была вам порекомендовать то, что первично проходят в таких случаях, это всегда сурдолог (КСВП, данный диагностический метод позволяет оценить реакцию слуховой системы на звуковые стимулы, и помогает определить, насколько эффективно слуховой нерв обрабатывает звуковые сигналы и выявить возможные нарушения слуха (даже если кажется, что малыш хорошо слышит, реагирует на шёпот и тд, слуховой нерв может неэффективно обрабатывать звуковой сигнал, и в мозг поступает нечеткая информация), если они есть. Если со слухом все хорошо, то далее консультация невролога (исключить органику) и логопеда (поищите ,Есения, того, кто специализируется именно на невербальных детках), который при диагностике изучит развитие артикуляционного аппарата, фонематический слух, неречевые функции малыша, и невербальные компоненты коммуникации. Дополнительно можно посмотреть уздечку у стоматолога.
Касаемо препаратов, Есения, нет ни одного с доказанной эффективностью, к сожалению, которые запускали бы речь.
Замечательно, что у малыша сформирован пассивный словарь (есть понимание речи и значения слов). Сейчас,главное, выяснить причину задержки речи, найти грамотных специалистов, и начать пассивный словарь выводить в активный.
До обследований,Есения, дома занимайтесь развитием мелкой и крупной моторики, выполняйте дыхательные упражнения, делайте артикуляционную гимнастику, массируйте пальчики колечками-пружинками (активация речевых центров), разговаривайте на уровне глаз малыша, чтобы видел вашу артикуляцию. Не должно быть постоянного фонового шума (тв, музыка, мультики), чтобы малыш слышал вашу чтстую речь. Если смотрит мультики в большом количестве, сокращайте до 30-40мин в день, тк они косвенно тормозят речевое развитие.
Создавайте, Есения, речекоммуникативнкю среду (задавайте малышу вопросы, где он может ответить да или нет, или кивать/мотать головой). Когда выражает просьбы, перечисляйте предметы, спрашивая, напр, дать яблоко? Только после ответа/кивка даете. Когда что-то дает вам, берете после того, как сказал На (учите на своем примере), пусть даже на своем лепетном.
Доброе утро. Он отвечает да/нет, на своем языке говорит постоянно, если не понимает, что говорю , говорит что, если что то не может найти, говорит где. Обращенную речь понимает хорошо. Если хочет яблоко, я могу сказать банан он говорит нет и будут на своем говорить, что хочет яблоко если долго делаю вид, что не понимаю его, подставит стул и сам возьмет
Есения, вы молодец, что делаете вид, что не понимаете, это правильный прием, но! Малыш уже выстроил обходной путь (подставил стул и сам взял), а значит, ему проще действовать, чем говорить, и пока эта лазейка работает, ему незачем напрягать артикуляцию. Ваша задача сейчас, Есения, сделать так, чтобы без слова (или хотя бы его приближения) цель была недостижима.
Если он хочет,напр, яблоко, положите его на видное место, но так, чтобы он сам не достал. Когда подставит стул, закройте дорогу к действию, аккуратно уберите его. И ждите звука, пусть это будет даже просто звук или слог. Хвалите за любое приближение, напр, Я услышала, ты про яблоко!
Раз малыш уже говорит нет/где/что, это уже,Есения, коммуникативные моменты. Используйте их. Когда,напр, он спрашивает где, отвечайте Скажи дай, я дам.
На самом деле,Есения, маоыш уже ведёт с вами диалог на своём языке, и это главное. Он понимает разницу между бананом и яблоком, читает ваши намеки, контролирует ситуацию. Значит, мозг готов, просто речевая сторона ещё не до конца готова. Старайтесь,Есения, не подменяйте речь действием, учите, что его звуки имеют силу. И обязательно,как писала выше, проверьте слуховую обработку (КСВП) и уздечку, тк иногда детки молчат не потому, что не хотят говорить, а потому что физически трудно.
Поняла, огромное вам спасибо!!!
Пожалуйста, Есения 🌼 маллышу скорейшего эффективного речевого развития 🙏
Принятый ответ
Здравствуйте! Если у ребёнка изолировано только нарушена функция экспрессивной речи , то основа коррекции - постоянные занятия с логопедом, но не который сидит перед зеркалом, а игровым логопедом.
Так же в таких ситуациях очень важна консультация нейропсихолога и сурдолога.
Ребёнок жует пищу хорошо? Слюнотечения нет?
Добрый день!
Ребенок ест хорошо, как твердую так и жидкую пищу. С девяти месяцев сам ест ложкой и вилкой, сейчас уже учу его столовым ножом пользоваться.
Слюнотечения нет.
Я конечно как мама не могу, наверное, объективно судить, то даже сравнивая с другими детками его возраста ему не хватает только речи.
Он считает на пальчиках, то есть я ему говорю допустим 3, он показывает три пальца и так до пяти
Есения , а в моторике ребёнок ловкий ? Активный ? Не замечали неуклюжести , излишне аккуратный (не лезет никуда ?)
Да, активный, в меру любознательный. Аккуратный, но в том смысле, что если испачкался отряхнется, руки намочил пойдет вытрет.
Очень любит играть с песком и водой
С 3-х лет ходит в трусах, подгузник только на ночной сон, но это больше для моего успокоения. С шести месяцев спит в отдельной комнате
Так же к логопеду и нейропсихологу ходим регулярно уже на протяжении года.
Два месяца назад делали курс ТКМП, динамики никакой, невролог назначила курс таблеток пантогам, пропили два месяца-результата никакого
Есения, аппаратные методики и медикаменты для речи многими экспертами ставятся под сомнение по поводу своей эффективности, основа - это занятия у специалистов, это не быстрый процесс.
Нейропсихолог давала обратную связь по поводу развития ребёнка ?
Сказала, что все хорошо, все понимает, все делает, развит для своих лет, некоторые моменты даже опережает.
Сказала, что очень хитрый и если ему что то не нравится прикидывается, что не понимает или просто отказывается делать.
Сказала, что активный, но он мальчик и кровь намешана считается нормой
Есения , тогда ребёнок обязательно заговорит! Либо мышцы рта слабые или есть наследственный фактор по развитию речи или особенность ЦНС
Муж стал разговаривать в 2, я в 3 года , вот брат мужа стал разговаривать в 4, до этого вообще молчал, ни слова не говорил, просто из родственников он единственный поздно стал разговаривать
Логопедический массаж никто не делал, хотя я была не против, но логопеды сами не настаивали
Массаж делают по показаниям , вся база для речи у ребёнка есть , значит , это темповая задержка речи у ребёнка. Сейчас вообще нормы сильно сдвинулись , если смотреть на практику , детки , действительно, начинают позже говорить
Похожие вопросы по теме
- 30 Июня 202217 ответов
- 14 Марта 20259 ответов
- 3 Июня 20258 ответов