Откат , регресс слов у ребенка
Здравствуйте! Хотела бы проконсультироваться по поводу речевого развития сына, ему почти 2 года. (1.10) Слов пока мало. Раньше он самостоятельно произносил «Три кота», «акута» (машины), «оппа», но со временем перестал использовать эти слова. Новые слова появляются, но затем тоже могут исчезать. Именно эти слова уже полгода нет. При этом Алан понимает обращённую речь, выполняет просьбы, показывает пальцем на предметы, приносит их мне, чтобы поделиться интересом, взаимодействует с нами. Логопед ранее отметила, что слов для его возраста мало. Также Алан пока самостоятельно ест плохо, чаще я кормлю его под мультики. Просмотр занимает около часа в день. Подскажите, пожалуйста: 1. С чем может быть связано исчезновение ранее освоенных слов? 2. Нужно ли пройти дополнительные обследования, проверить слух? 3. Нужна ли консультация логопеда-дефектолога по раннему развитию и другие специалисты? 4. Может ли экранное время влиять на развитие речи в нашей ситуации? Хотелось бы понять, какие обследования необходимы и как лучше помочь сыну развивать речь.
Задайте свой вопрос
Когда речь идёт о здоровье, нет универсальных решений. Расскажите, что тревожит, и получите персональные рекомендации невролога за 749 рублей. Время ответа - от 10 минут
Здравствуйте
По описанию больше данных за темповую задержку речи , да в таких случаях очно можно показаться оториноларингологу или сурдологу для проверки слуха , при необходимости выполнить асвп. Очно консультация детского психиатра для исключения расстройств развития ( можно подождать , ровно в 2 года записаться )
Отвечая на ваш вопрос, да мультики тормозит развитие речи, важно ежедневно развивать мелкую моторику ( рисовать пальчиками , лепить , можно искать мелкие игрушки в крупах)
Здравствуйте!
По описанию есть признаки темповой задержки речевого развития.
Для дообселдования требуется проведение электроэнцефалографии для оценки активности головного мозга, лучше ЭЭГ-видеомониторинг сна не менее 2 часов, акустические стволовые вызванные потенциалы для оценки прохождения сигнала от слухового анализатора к мозгу.
Понимание обращённой речи есть, что говорит о наличии пассивного словарного запаса.
Рекомендуется развивать мелкую моторику для рефлекторной стимуляции речевых зон коры головного мозга, больше читать, ограничение телевизора, даже фоном, это затрудняет восприятие и воспроизведение информации ребенком.
Также рекомендуются занятия с логопедом, нейропсихологом.
Здравствуйте! Описанные симптомы характерны для темповой задержки речи. У ребенка есть пассивный словарный запас , указательный жест - это все говорит о хороших возможностях восстановления речи. В таких случаях рекомендовано очно обратиться к неврологу для оценки неврологического статуса , проведение ЭЭГ для исключения эпилептической активности , прием сурдолога для оценки слуха. Большой вклад внесет занятия с дефектологом и психологом , ограничение гаджетов , телевизора до 30 мин в день, даже фоном ( все это несет нагрузку на организм ребенка , быстрая смена картинок , мелькание , малыш перевозбуждается) , чтение книг. Может оказаться эффективным массаж речевой мускулатуры +шейно-воротниковой области +ладошки.
Здравствуйте. Спасибо за ответ. ЭЭГ сна нужно, или просто ээг?
К сурдологу записалась на вторник.
Консультация невролога нужна будет?
Ребенок очень любит читать книги, их запасом 10. Очень много читаем, и перед сном тоже. На массаж запишусь в ближайшее время. До какого времени наблюдать речевое развитие? Я очень переживаю
Простое ЭЭГ 10-15 минут для начала будет достаточно. К неврологу с данными ЭЭГ. Обычно к 2м годам у детей уже должна отмечаться активная речь . Сейчас рекомендовано ЭЭГ , сурдолог , проделаете массаж и обязательно занятия с дефектологом . Если в течение 3-4х месяцев видите заметные улучшения , то продолжать занятия , и этого вполне будет достаточно .
Здравствуйте!
1. Если у малыша пропадают слова, но появляются новые, значит это не опасный симптом. Основа - понимание речи, указательный жест, выполнение инструкций. До 2 лет а задержки речи не говорим
2. При задержках речи - проверка слуха золотой стандарт. Поэтому консультация сурдолога важна!
3. Консультация детского логопеда так же важна, тк это специалист по речи для оценки мышц речевого аппарата , фонематического восприятия и тд.
4.да, к сожалению. Фоновое тв , большое количество тв - влияет на развитие речи. Развитие речи связано с живым диалогом, ребёнку важно видеть артикуляцию живого человека. А так же важен хороший уровень моторного развития.
Похожие вопросы по теме
- 31 Августа 20234 ответа
- 5 Августа 20238 ответов
- 16 Июля 20227 ответов
- 14 Февраля 20227 ответов
- 4 Февраля 202221 ответ
- 6 Марта 20219 ответов
- 5 Марта 202122 ответа
- 4 Марта 202121 ответ
- 21 Декабря 20207 ответов
- 18 Июля 202036 ответов