Результаты поиска

Здравствуйте, Екатерина!
Такое волнообразное течение с нормализацией температуры на 4-й день и высокими цифрами характерно для гриппа. Пока температура держится повышенной, вирус гриппа выделяется из организма больного и можно сдавать мазки на грипп из носа и зева.

Здравствуйте! рекомендации:
1) Консультация сурдолога (проверка слуха методом КСВП)
2) Консультация клинического психолога (оценка сферы мышления, познавательных и исполнительных навыков)
3) Консультация психиатра
4) Занятия с логопедом по коррекции звукопроизношения, по развитию фонематических процессов. Обогащать словарный запас, формировать связную речь. Решение вопроса о целесообразности проведения лого-массажа.
5) Ограничение просмотра мультфильмов, использования гаджетов до 1-1,5 часов в день.
необходимо:
1. Активная речевая среда (дет.сад или развивашки), потому что только в присутствии сверстников происходит гармоничное (!) психоречевое развитие ребенка. Хотя бы 2-3 часа в день.
2. Развивать крупную и мелкую моторику: развивать навыки самообслуживания – умение покормить себя с ложки и пить из чашки; умение раздеваться, а с 2,5 лет - одеваться; к 2 годам научиться прыгать от пола двумя ногами одновременно; к 2 годам освоить самокат; к 2,5 годам освоить 3-колесный велосипед; рисовать карандашами (убрать краски и фломастеры, т.к. нам нужен «нажим» при рисовании), правильно их держать; с 2,5 лет резать ножницами; с 2 лет лепка и мозаика и т.п.
3. Слушать аудиосказки (развивать слухоречевую память и образное мышление, пассивный словарный запас) вместо большого количества мультфильмов.
4. Убрать телевизор, работающий «фоном».
5. Приобрести рабочие тетради 2+ и 5-10 мин ежедневно заниматься по ним (типа «Школа семи гномов).
6. Режим дня. Единые требования к ребенку в семье – без них невозможно успешное воспитание.
7. Все спортивные секции – ваши. Хоть 7 раз в неделю. Дисциплинируют, учат смиряться, слушаться, занимают его время, которое обычно идет на телевизор или баловство.

Здравствуйте, Анастасия!
Вероятно это кишечная инфекция.
-Самое главное- обильное питье, даём небольшими порциями в течении суток.
-Сорбенты (полисорб /энтеросгель 0.5 ст ложки 3 р в сутки ;
-адиарин комплекс при рвоте и жидком стуле;. При болях в животе -можно тримедат 25 мг 3 раза в сутки
-Безмолочная диета .
7. При повышение температуры ибупрофен 10 мг/кг с интервалом не менее 6 ч, либо парацетамол 15 мг /кг интервал 8 часов. Выздоравливайте!

Два разных- одно УЗИ сосудов, другое УЗИ шейных позвонков и перехода.
Но делаются обычно одновременно

На здоровье! )

Здравствуйте.
На имя отзывается?
Если попросить ребенка принести яблоко/банан или игрушку, то просьбу выполнит?

Здравствуйте! Нужно проконсультироваться с психологом, нужно найти причину такого поведения, а также повторно с неврологом для дальнейшего подбора успокаивающей терапии.

Алиса, здравствуйте!
Конечно вы расстроены и волнуетесь за ребенка- так как ее походы в сад стали для нее неприятными. да, ребенок может сейчас проходить адаптацию к новым воспитателям , так же происходит и свой рост- хочется проявлять свои лидерские качества- но вопрос в воспитателе))По Вашему рассказу ребенок изо всех сил пытался наладить контакт с авторитетным взрослым - пробовала все возможные ситуации, а воспитатель ведет себя абсолютно некорректно- и не поддерживает ребенка. Естественно, что психика не выдерживает и ребенок не взрослый, она не может понять- почему вдруг тетя, которая одевала ее, обращала постоянно внимание сейчас резко поменяла свое отношение- для нее это ранимо, и ей сложно объяснить . Сейчас как раз важно поговорить с воспитателем(если вы хотите остаться в саду) и попросить ее помочь вам вернуть ребенку спокойствие- что да вы понимаете, что детей много и на всех нет времени, но что вы очень рассчитываете на ее профессионализм, и что ребенок очень привык к ней и сейчас страдает. что перестали на нее обращать внимание- попросите, чтобы привлекали ее к занятиям. чтобы воспитатель была более внимательной к ней сейчас, чтобы ребенок смог восстановиться. Ну а если нет- да, вы правы- зачем мучать ребенка- ваша дочь точно ничего плохого не делала и любой взрослый давно бы понял причину ее поведения и обратил внимание. помог ребенку почувствовать себя важным и все бы успокоилось)) Конечно не стоит ребенка ругать- просто обьясняйте, что иногда чтобы получить чего хочешь можно пробовать разные варианты)) Вот когда она пошла впереди всех- чего она хотела? Быть замеченной- она сделала все верно)) Но почему бы не поддержать этот ее жест и воспитателю?
так что с ребенком все в порядке!!! Точно не стоит ее ругать и расстраиваться- у вас замечательная девочка. которая пытается вернуть любовь воспитателя(которая по факту ее и не заслуживает - судя по поступкам))

И дома- капризы, борьба за первенство- это следствия ее переживаний в детском саду)) просто больше обнимайте, поддерживайте, хвалите и точно не стоит играть в соревновательные игры)Играйте в те, где каждый выполняет свою роль и он уже сам по себе хорош!!

Добрый день, Екатерина. Желательно перевести сына в другую группу, без конфликтов. Сказать, что ребёнок не нашёл общий язык с воспитателем, и чувствует себя не комфортно. Поведение воспитателя некорректно.

Екатерина, здравствуйте! У ребёнка психологический запор. В саду не может расслабиться ,поэтому не ходит в туалет. А потом кал становится твёрдым и это больно,поэтому он сдерживает. Боязнь горшка, увиливание от темы стула, сдерживания каловых масс это тоже признаки запора. Поэтому тут необходим приём слабительных препаратов курсом и работа с психологом.

Здравствуйте!
Следы крови бывают?
Какой консистенции кал обычно?

Оставьте тогда софт, только чаще нос прочищать

Анастасия, здравствуйте.

Скорее всего что-то произошло в садике, что напугало ребёнка и он начал тревожиться.

Нужно предметно поговорить с воспитателямм.