Результаты поиска

Здравствуйте! Судя по описанию, у вашего сына наблюдаются признаки гиперактивности, задержки речи и эмоционального напряжения. Подобные симптомы могут быть связаны с недостатком внимания и поддержки со стороны окружающих, а также с наличием скрытого психологического стресса или проблем с воспрядиеманией окружающей среды. Можно предположить, что он перегружен информацией и испытывает сложности с саморегулированием своих эмоций и действий.
Основные рекомендации:
1. Поддерживайте постоянную коммуникацию с сыном. Регулярно обсуждайте с ним его чувства и мысли, уделяйте внимание его интересам и увлечениям.
2. Обеспечивайте регулярные физические упражнения и игры.Физическая активность помогает ребенку высвобождать энергию и снижает уровень стресса.
3. Давайте возможность выбора и принятия решений.Позвольте сыну самому выбирать, когда и как проводить время, особенно в играх и учебе.
4. Работайте над улучшением навыков концентрации и самоконтроля. Учтрите, что у него может быть затрудненное восприятие длинных текстов или монологов, поэтому начальные уроки должны быть короткими и интересными.
5. Используйте разнообразные образовательные материалы.Подбирайте учебные пособия и задания, которые подходят по уровню сложности и интересны вашему сыну.
6. Проследуйте за качеством питания и соблюдением режима сна. Избегайте использования избыточных калорий и сахаров, а также придержайтесь режима питания, богатого белковыми и растительными компонентами.
7. Посещение психолога или нейропсихолога может помочь выявить и устранить проблемы с воспридиеманием и обработкой информации.
8. Применение медикаментов может быть оправданным в крайнем случае, если психологические и образовательные меры не дали положительных результатов.Однако это должно происходить только после консультации с опытным специалистом и с учетом индивидуальных характеристик ребенка.
Важные моменты для улучшения ситуации:
1. Постепленное увеличение продолжительности и сложности заданий.
2. Использование игровых методик обучения.
3. Включение физической активности в учебный процесс.
4. Применение психологических приемов и упражнений для тренировки самоконтроля и восприятия информации.
5. Постоянное обсуждение с сыном его успехов и проблем.
6. Формирование положительного отношения к учебе и знаниям.
7. Консультация с врачом-психиатристом или нейролистом для выявления и устранения возможных причин гиперактивного поведения и проблем с концентрацией.
8. Медикаментозное вмешательство может быть использовано только в качестве крайней меры, после полного анализа и обсуждения с экспертом.
В настоящее время главное — помочь сыну развить навыки самоконтроля, концентрации и обработки информации, а также улучшить его эмоциональное состояние и восприятие окружающей среды.

Здравствуйте, а мрт делали?

Омега 3 3 месяца, магне в 6 по 1 ампуле на ночь(максимальная дозировка до 400 мг).

Здравствуйте! По описанию ничего патологического нет. Ребёнок развит согласно возрасту. По поводу жалоб- это особенность темперамента ребёнка и его нервной системы, так он проявляет своё « я», свои желания. Ничего страшного в этом нет, это этап развития. Если эпизоды частые, в качестве успокоительного можно подавать сироп эдас 306 1 чл 2-3 рд в течение месяца, состав у него полностью натуральный. А так с возрастом это пройдёт, не переживайте

Здравствуйте! Обращённую речь понимает полностью? На имя откликается? Указательный жест есть? Что то из обследований проходили?

В таком возрасте это может быть нормой. А может быть признаком СДВГ, без очного осмотра трудно сказать.

1 ампула утром 30 дней

Здравствуйте, на ЭЭГ данных за эпиактивность не зарегистрировано и это хорошо, в других случаях этот метод не информативный. Характер изменений на ЭЭГ может быть вследствие перенесенной внутриутробной или перинатальной гипоксии. Какое лечение проходили?

Татьяна, добрый день!
думаю. что вы сами понимаете причину - скорее всего или в саду, или дома были ситуации где на ребенка "повышали голос и сравнивали". Сейчас такой возраст. когда ребенок начинает сам оценивать себя в сравнении с другими и опыт. который она получила мог на нее так сказаться.
Здесь хорошо бы подойти с разных сторон.

Дома побольше игр и разговоров по душам(меньше занятий - а лучше на время про это забыть)-нужно восстановить ее доверие - что никто не ругает. И пересмотреть модель поведения - тон(проверьте как вы общаетесь, часто ли кто-то повышает тон на нее), может вы и не ругаетесь - но чего больше требований или разрешений? Постарайтесь пересмотреть "ругать" на объяснять и в дружеской беседе(понимаю. что сложно но это путь к доверительным отношениям и на будущее))

В саду поговорите с воспитателями, попросите их быть помягче и подбадривать ее чаще. Может у них часто проявляется "сравнение " в группе это может ее травмировать.

Ну и хорошо бы начать играть в ролевые игры - Вы дочь она мама - постарайтесь побыть на ее месте, говорите как переживаете, что вас будут ругать - посмотрите. что она будет говорить(это подсказка, что может ей помочь).
И необходимо конечно время(не дергайте ее по этому вопросу - нужна пауза)

И хорошо бы позаниматься с семейным психологом(это совместные встречи где через игру и дочь проработает свое напряжение и Вы увидите как можно перестроить общение на конструктивный лад)

Здравствуйте.
По обследованиям всё нормально, значимых изменений нет.
Медикаментозное лечение не требуется.
Попробуйте обратиться к другому логопеду, в Вашем случае основное лечение - занятия с логопедом. Чем раньше начать, тем лучше будет эффект.
Если проблема только в произношении и задержки речевого развития нет, то в БАК нет необходимости.

Здравствуйте! Микрополяризация мозга часто даёт хороший эффект.
Можно её пойти курсами .
Рефлексотерапию стоит подходит в хорошем центре китайской или тибетской медицины - ищите по отзывам

Также нужна конечно работа с психоневрологом .

Попробуйте заглянуть и сюда

Tuchek.net