Результаты поиска

Здравствуйте!Ваш ребенок обладает выдающимися способностями, что свидетельствует о его высоком интеллектуальном уровне. Отсутствие предложений может быть связано с незрелостью речевого аппарата, и это нормально для его возраста. К тому же, ему нравится петь, изучать языки и музыку, что указывает на творческий потенциал. Его склонность к порядку и симметрии также показатель зрелости. Поведение старшего поколения и его интересы показывают, что он любит структуру и организованность.

Из особенностей поведения ребенка можно выделить его тягу к музыке, языку и творчеству. Он проявляет высокую гибкость ума и способность усваивания информации. Важно помнить, что дети развиваются индивидуально, и различия в развитии являются нормой.

Из препаратов обычно рекомендуют эдас 306 по чайной ложке 3 раза в день + препараты магния на 1 месяц. Купания в ванной с солью магния через день, 10 раз.
Минимизировать гаджеты, телевизор и заниматься с нейропсихологом регулярно. , 1-2 раза в неделю на протяжении года.

Здравствуйте! По УЗИ нет патологии. Нестабильность шейных позвонков- это норма и может быть у любого ребёнка и взрослого. Никаких симптомов она не даёт.
Улучшить речь помогут только постоянные занятия с логопедом и по желанию другими специалистами(дефектолог, нейропсихолог). Волшебных таблеток для речи не существует. Кортесин не применяется в современной медицине. Остеопат детям не нужен. Массаж общеукрепляющий по желанию. Можно добавить гимнастику или плавание.

Добрый день! Аминалон, Мексидол и другие ноотропы не рекомендуются к приему, особенно при наличии заиканий, тем более вместе, на ночь они также не назначаются (по показаниям последний приём до 16.00), т.к. данные препараты обладают возбуждающим, активирующим эффектом, соответственно, и запинок может быть больше. Необходимы занятия с логопедом-заикологом, может быть использовано тейпирование для коррекции тонусных изменений.

Елена, здравствуйте!
такая избирательность появилась у ребенка с самого рождения, получается? Понимаю, что важен полноценный рацион, но тут надо подойти комплексно и понять- всего ли хватает ребенку в питании и микроэлементах и в чем причина такого его избирательного отношения к еде.
Это комплексный подход(педиатр. невролог. диетолог. гастроэнтеролог- при необходимости можно и психиатра- если будет рекомендация невролога-а в процессе всего этого подключить работу с нейропсихологом(который поможет и в восстановлении функций речи и снять напряжение, возможно тревожность- все что влияет на избирательность пищи).

А вам сейчас снять активный напор на "заставлять" его кушать продукты. которые он не хочет- могла возникнуть простая эмоциональная привязка к этому)) То есть в начале он просто отказывался- не нравилось/. а потом родители начинают сильно уделять этому внимание, уговаривать. переживать - и ребенок "закрепляет" это в психике- и срабатывает отторжение приема пищи. Поэтому- сейчас на стол ставьте и его блюда(что любит) и другое)) которое просто может попробовать. Не делайте прям акцент. Хорошо бы проанализировать нет ли в общении таких моментов- где есть поощрения вкусной едой или конфеткой вообще что связано с пищей и как к этому относятся дома). И убирать культ еды(понятно что вы волнуетесь за него и эта острая тема- но сейчас то что можете конкретно вы - это снять с этого акцент и своим примером показывать вкус и пользу для вас другой пищи)) А пока параллельно - дообследоваться и поработать с нейропсихологом(можно и психологом- но нейропсихолог будет более эффективен и поможет и в вопросах Алалии и др. моментах)
ребенок сейчас здоров? верно?)) активен, радуется жизни - это главное!!! Не переживайте так) остальное- временные меры. которые организм выбрал точно для его поддержки и все станет в норму))

Здравствуйте! Основное показание для проведения ЭЭГэто исключение или подтверждение эпиактивности. Её у вашего ребёнка не зарегистрировано. Остальные изменения говорят о возбудимости нервной системы возможно вследствие перенесённой гипоксии и носят временный характер, т.е. при повторном обследовании из может не быть. Также это может быть при переутомлении, при беспокойстве во время обследования, если ребёнок не выспался.
По поводу ходьбы на "носочках", ортопед смотрел ребёнка?
Когда начинаете укладывать ребёнка? Чем занимается вечером (мультики, шумные игры )?

Здравствуйте! Нужна консультация сурдолога по результатам АСВП, нет ли снижения слуха. Есть снижение скорости звуковой информации к структурам головного мозга, а также снижение времени обработки информации структурами головного мозга, которые отвечают за это. Это возможно при незрелости нервной системы. Если есть снижение слуха нужно обсудить с сурдолог коррекцию слуха. Если слух в норме, то продолжаете лечение (ноотропное, нейрометаболическое), занятия с логопедом, дефектологом, нейропсихологом.
По УЗИ описывают спазм сосудов, это возможно носит временный характер (например ребенок беспокоился во время обследования, был уставший и др). Нужен контроль, если будет сохраняться, то нужно дообследоваться (МРТ с ангиографией).

Здравствуйте.проконсультируйтесь с психиатром чтобы исключить все Матвеевне нарушения . Скорее всего у ребенка нарушения по типу диаграфии и дислексии и основное лечение это занятия с логопедом , педагогами .. Можно начать давать Пантогам

Здравствуйте.
Отменяйте фенибут-на нем бывает обратная реакция.
Из лечения необходимо:
*соблюдение режима-ограничить просмотр телевизора,игр в телефоне,планшете до 30-40 минут в день
*эдас-306 по 1 ч.л. 3 раза в день-1 месяц
Принимать в промежутках между приемами пищи
*пантокальцин по 0,25 по 1 таб 2 раза в день-2 месяца
По схеме:
1 неделя-по 1 таб 1 раз в день
2,3,4,5,6,7 недели-по 1 таб 2 раза в день
8 неделя-по 1 таб 1 раз в день
До 17 часов,после еды(через 15-30 минут)

о статистическим сведениям, 10-15% малышей в возрасте 2-3 года имеют задержку речевого развития. У вас изолированная задержка речи , так как ребёнок интеллектуально развит ,использует невербальные методы коммуникации ,символическое мышление тоже есть ,восприятие речи не нарушено . Такое состояние проходит самостоятельно , но можно помочь ребёнку
Что не нужно делать :
Впадать в панику, сравнивать своего малыша с другими, обсуждать в его присутствии проблему и акцентировать внимание на том, как все плохо.
Искать таблетки из серии «чтобы заговорил». Препаратов с доказанной эффективностью для этой цели не существует, а сомнительные средства могут быть небезопасными.
Задействовать методы нетрадиционной медицины.
Проводить исследования (реоэнцефалографию, ЭЭГ).
Делать массажи с целью «запустить речь».
Бесконечно водить малыша по врачам, целителям и шаманам.
Как разговорить ребёнка : Записаться к логопеду. Желательно найти специалиста, владеющего логомассажем.
Развивать малыша физически. Подвижные игры и игрушки, которые способствуют развитию мелкой моторики, окажут полезное действие и на умение говорить.
Создать богатую лингвистическую среду. Родители должны больше разговаривать с малышом и в его присутствии. Приветствуются разговоры, комментарии, стихи и песни на любые темы.
Вместе читать. Подходят любые книги. Обилие картинок и тематических вопросов помогут увлечь ребенка. При чтении нужно создавать с малышом диалог.
Уменьшить времяпрепровождение с гаджетами. Игры и мультфильмы могут заменять ребенку реальный процесс познания, который требует от него усилий.
Вовлекать ребенка в разговоры. Следует спрашивать его мнение, предоставлять право выбора, узнавать о том, где и как он провел время, какие эмоции испытывал (даже если малыш не отвечает).

Здоровья Вам и ребёнку!

Здравствуйте.
По УЗИ сосудов есть небольшие изменения, обусловленные влиянием шейных позвонков на позвоночные артерии, уменьшение диаметра левой ПА является врождённой особенностью, кровоток при этом достаточный. Такое описан спазм глубоких мышц шеи, это не опасно и причиной Ваших жалоб не является.
ЭЭГ без значимых изменений. Этот метод исследования назначается с целью исключения эпилептической активности, её нет, это главное. Остальные записи в заключении не имеют клинического значения и патологией не считаются.
В целом по обследованиям ничего критичного нет.
Пантогам - ноотроп, может наоборот оказывать возбуждающее действие на нервную систему и провоцировать нарушение сна.
Видимо, нарушение сна связано с особенностями функционирования нервной системы - ребёнок очень активный, легко перевозбуждается в дневное время и ему тяжело уснуть.
Покажите ребёнка детскому психологу.
Соблюдайте режим дня, больше гуляйте на свежем воздухе. Ограничьте просмотр мультфильмов, особенно за 3 часа до сна. Перед сном играйте в спокойные игры.
Пусть у Вас будет свой ритуал перед сном, например чтение книги.
Можно подавать магний В6 жидкий 1 ампула 2 раза в день 1 месяц.
Сдайте ТТГ и Т4 свободный для исключения патологии щитовидной железы.

Здравствуйте. Уточните пожалуйста: Ваш врач сказал что есть нейровоспаление и направил на сдачу анализов? Я по обследованиям не увидела что где-то подозрение на нейроинфекцию. Ро эхо очень часто пишут что имеется ВЧД, но по факту мы должны обязательно сверять с клиникой. Симптомы ВЧД в первую очередь - это частые головные боли сопровождающиеся тошнотой и рвотой.
Судя по Вашему описанию особых жалоб то нет, в таких случаях мы не назначаем диуретическую терапию, диакарб не самый легкий препарат со своими побочными.
Диакарб назначаем если по узи идет расширение желудочковой системы и клинически это подтверждается. Я считаю не обосновано назначение. Попробуйте показать ребенка другому неврологу для второго мнения.