Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
здравствуйте! беспокоит туман в голове и все расстройства мышления( память, внимание) тяжело думать так как не хватает умственных сил. сдал анализы на ОАК и феритин. Пропил ферритин так как был низкий лучше не стало. Можно ли мне хоть как то улучшить свои когнитивные функции ...
Здравствуйте. Меня достаточно давно беспокоит СРК и фиброаденома левой молочной железы. Доктор посоветовала обратиться к психологу.
Пару дней назад во время стула был очень неприятный звук. Как будто пища сразу выходит из кишечника. Похожие звуки беспокоили и ранее. И сильный...
Добрый день.
В психологии есть такое понятие, как психосоматика. То есть болезни в той или иной мере вызваны психологическими проблемами и переживаниями. Данное направление изучает как наши эмоции влияют на работу тела и заболевания.
Часто мы испытываем тревогу, она не осознается и человек ее контенирует в телесные блоки и зажимы, что может способствовать развитию болезни.
Каждый случай индивидуален и нет четких правил какие именно мысли вызывают то или иное заболевание.
Проблема конкретного человека раскрывается и прорабатывается в индивидуальной психотерапии. Исследуется период, когда болезнь возникала, какие мысли, эмоции и состояния человек испытывали в то время. Разбирается ранний возраст.
Постепенно шаг за шагом человек раскрывает свои истинные эмоции и возможные причины возникновения заболевания.
Это не панацея, в первую очередь необходимо проводить медицинское лечения, психологическая терапия проходит как дополнение.
Два года проходил лечение от депрессии и инсомнии (успешно)
Принимал препараты АД: Феварин, Триттико, Бринделикс
в комплексе с Тералиджен, Ламиктал
Препараты снижают когнитивные способности во время приема.
Доктор рекомендовал Фенотропил, Цераксон
Лечение прошло успешно:...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Долгое время прибываю в таком состоянии: безнадежность, уныние, постоянная грусть;
нервное напряжение, раздражительность,злость,обида,ненависть,
потеря интереса к тем вещам, которые раньше доставляли удовольствие;
чувство вины;
замедление мышления, трудности концентрации...
Здравствуйте Мария!
Описанное вами состоянии похоже на сбой в работе вегетососудистой системы. Лечить ее нужно у психолога.
Сейчас я набираю людей на бесплатные консультации, если вам это интересно, просто напишите мне.
Удачи!
Если не поем какое-то время от 1 часа до 4 часов(зависет от того как плотно поем накануне )возникает сильная слабость, внутрянняя дрож, страх, паника, дикий голод, тяжело соображать и пр.После приема пищи через какое то время проходит.Еще эти приступы возникают при...
Здравствуйте, я на протяжении 4 дней выпивал по 4-5 литров воды из за обезвоживания, у меня был повышенный витамин б5 по анализам, но без частого посещения уборной, так как специальная диета и почки не питались, так вот у меня болела голова в области висков пару дней и рвало...
Здравствуйте. Большое количество воды потребляли в веду гипервитаминоза B5, я правильно поняла?
После водной интоксикации достаточно урезать количество потребления воды, попить электролиты - Аспаркам по 1 таб 3 раза в день - 1 месяц.
Фуросемид 40 мг 1 таб утром натощак - 7-10 дней - это диуретик, мочегонный препарат.
Функции мозга восстанавливаются. Помочь может Пирацетам 5 мл внутримышечно 1 раз в день - 10 дней. Церепро 400 мг по 1 капсуле 3 раза в день - 2-3 месяц (его после пирацетама пропить).
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день!
Ребенок плохо переводит информацию из кратковременной памяти в долговременную. ( на примере таблицы умножения). Сегодня бегло помнит умножение на 8(после получаса обучения), завтра с огромным скрипом может повторить, и 50% не помнит. Через неделю вообще ничего не...
Здравствуйте! Ситуация, которую описываете, может быть результатом ряда факторов, включая трудности с запоминанием информации, отсутствие мотивации и сложности с концентрацией внимания. Давайте разберем основные аспекты и предложим пути решения.
Возможные причины:
1. Временная память позволяет хранить информацию лишь короткое время, и ребенок может терять часть информации, что затрудняет обучение.
2. Отсутствие интереса к учебе и нежелание заниматься могут снижать способность к обучению.
3. Дисфункция обработки информации. Медленное мышление и обработка информации могут затруднять выполнение задач.
4. Сложности с переключением внимания.Трудности с переключением между задачами могут замедлять обучение.
Возможные решения:
1. Организация учебного процесса.Разделение уроков на короткие периоды с перерывами может помочь сохранить внимание и улучшить запоминание.
2. Индивидуализация подхода.Индивидуализированный учебный план, учитывающий сильные и слабые стороны ученика, может увеличить эффективность обучения.
3. Тренировка навыков мышления.Упражнения на внимательность и память могут улучшить производительность.
4. Мотивация. Поиск интересных аспектов учебы и введение элементов игры могут повысить интерес к учебе.
5. Рефлексия и саморегуляция.Самоанализ и самоконтроль могут помочь осознать собственные успехи и неудачи, что положительно скажется на обучении.
Конкретные предложения:
1.Совместная работа с учителем позволит учесть уникальные потребности ребенка и скорректировать учебный процесс.
2. Специальные упражнения на концентрацию и скорость восприятия информации могут улучшить успеваемость.
3. Психологический тренинг.Тренинги по развитию навыков управления эмоциями и внимания могут помочь справиться с апатией и рассеянностью.
4. Творческие задания и проекты могут привлечь внимание и усилить вовлеченность в учебный процесс.
5. Домашнее обучение может позволить персонализировать учебный процесс и учесть индивидуальные потребности Важные моменты:
1. Диагностика и лечение. Важно выявить истинные причины трудностей и работать над их устранением.
2. Стратегическое планирование.Разработка долгосрочных целей и планов по достижению успеха может вдохновить ребенка и помочь ему преодолеть препятствия.
3. Рефлексия и саморегуляция. Регулярный анализ успехов и неудач поможет ребенку осознавать свои достижения и ошибки, что положительно скажется на учебной деятельности.
4. Совместная работа с педагогом**: Взаимодействие с преподавателем может способствовать успеху и пониманию материала.
Сочетание индивидуального подхода, тренировки навыков мышления и психологической поддержки может помочь ребенку успешно справляться с учебой и достигать поставленных целей.
Здравствуйте. Мне 23 года. Пол мужской. Проблема, как мне кажется, отсталость в развитии. До недавнего времени (полгода), я не понимал, что надо действовать целенаправленно, осознанно, чётко. Мышление было плохо организовано. Не мог грамотно строить общение и отношения. Не...
Здравствуйте! Это не умственная отсталость, однозначно! Просто Вы эмоциональный человек, скорее всего добрый и доверчивый. «Велись на разводы» потому что доверяли людям.
Здравствуйте! Выставили диагноз дэп 2-3 ст. сложного генеза, с выраженной атаксией,артериальная гипертензия 2 степени с риском 4 степени, атаросклероз аорты,кальциноз аортального клапана 1 степени,недостаточность 1 степини и куча всего еще.КТ патологий не выявлено. При этом...
Здравствуйте!
В вашем случае лучше делать мрт головного мозга с контрастированием и энмг конечностей, не исключаю,что понадобится и мрт шейного отдела позвоночника.
Вам следует обратиться к психиатру по месту жительства и попросить направление на мсэк с целью освидетельствования и решения вопроса о группе инвалидности.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день ! Понимаю , что нужна помощь специалиста. В двух словах конечно не описать (( Испытываю крах во всех сферах жизни .. Состою в невротических отношениях, испытываю раздражение к окружающим, апатию, проблемы в общении с родителями, потеряла контакт с самыми близкими...
Добрый день.
В какой момент вы стали замечать в себе изменения? Сколько в целом по времени это идёт?
Часто подавленные эмоции и непроявленные чувства дают подобную картину. Важно выявить глубинную обиду, травмы, которая забирает у вас психическую энергию и не даёт вам жить свободно.
Как обстоят дела у вас с отцом сына?