Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнок 7 лет, часто мучает отдышка, хрипы. Иммуноглобулин Е 2500, сдавали анализ на гельминты, токсокароз положительный, аскаридоз, лямблии, описторхоз - отрицательные. Это аллергия, последствия токсокароза или риск развития Бронхиальной астмы?
Здравствуйте. Надо сдать респираторную аллергопанель, сделать спирометрию с бронхолитиком. С анализами посетите пульмонолога и аллерголога очно для подбора ингалятора. Больше похоже на Бронхиальную астму.
Начните Монтелукаст 5 мг вечером 2-3 месяца, Пульмикорт 250 мкг 2 мл 2 р в день до 10 дней.
Здравствуйте,ребенку 1,10 , были у невролога по поводу отсутствия речи (не говорит совсем ничего,только отдельные слоги и звукоподражания). На приеме она сделала узи шеи и увидела загиб артерий,плюс следы легкой степени гипоксии в голове. Сказала,что причина задержки речи...
Здравствуйте. Ноотропы не оправданы с точки зрения доказательной медицины. И действия сомнительны. И эффективность препарата можно Проверить на сайте https://mediqlab.com/
Не существует Лекарственных средств для запуска речи. Только длительные занятия со специалистами ( нейрохирургпсихолог дефектолог и Логопед дадут положительную динамику)
Здравствуйте!
С детства болею тугоухостью (нейросенсорной) 3-4 степени (хотя врачи мне недавно говорили, что на самом деле это 2-3), аппараты не ношу почти с детства, так как их не могли настраивать нормально и они мне не подходили.
Сейчас хочу приобрести аппараты и...
Здравствуйте, Эдуард!
Да, конечно прикрепите все имеющиеся обследования(аудиограммы, тимпанограммы, МРТ, КТ если имеются)
По описанию имеются вопросы...
С детства ставили нейросенсорную тугоухость, а сейчас по аудиограмме получается, что нет???
Или не было снижения относительно прошлых аудиограмм?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! Мальчик 3 года, задержка речевого развития. В марта ходим к логопеду, речь запустили, но говорит пока мало и предложений почти нет. Многие слова не выговаривает например Миша, у него шиши, Лиса у негг сыса. Пили цераксон 1,5 мес, затем когитум 1,5 месяца...
Здравствуйте. Обращенную речь ребенок понимает , инструкции выполняет , с детьми играет ? Слюнотечение есть ?Мультики сколько по времени смотрит ? С каждым Месяцем динамика в речи есть , новые слова появляются ?
Дрбрый день. Первая беременность, встала на учет поздно 14-15 недель, так как не знала что в положении. Циклы нерегулярные, с большими задержками 3-4 месяца.
Сейчас на 17-18 неделе. По узи диагноз маловодие, задержка развития, сладж синдром, ассиметрия плода,гиперэхогенность...
Добрый день.
На данный момент если на если нет аномалий развития плода, то показаний для прерывания беременности нет.
Необходимо видеть ваше последнее УЗИ.
Здравствуйте! Ребенку 10 лет,задержка речи,развитие отстает на 2-3 года.диагноз не установлен.Ходит в школу по 7 уровню. Обучаема,наблюдается и проходит обследования систематически. Недавно прошли ЭЭГ,не могу понять какой диагноз,врачи не объясняют.(Заключение:
Умеренные...
Добрый вечер. ДЭРД - это признак доброкачественной детской эпилепсии. Вам необходима консультация эпилептолога и МРТ по протоколу - "Эпилепсия". Доброкачественная детская эпилепсия может быть причиной нарушения речевого развития.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Дочери 3,3 года . Очень беспокоит отсутствие речи .Говорит мало слов. Очень плохо и с трудом произносить много звуков . Обращенную речь понимает ( принеси , убери, закрой) , указательный жест есть , на контакт с детьми и взрослыми идет без проблем . Иногда может...
Здравствуйте, понимаю Ваше беспокойство. Проведите полное обследование ребенка, особенно проверьте сохранен ли у ребенка слух. Затем самообращением обратитесь в ТПМПК Вашего города, для определения образовательной программы ребенку. Чем быстрее с Вами будет работать логопед и дефектолог, тем больше возможностей в развитии будет у Вашего ребенка.
Всем здравствуйте, ребенку 2,8 у него по речи проблемки , все слова повторяет ,но имеется замена звуков многих, и разговаривает фразами из 2 слов,страдают так же глаголы, прикреплю заключение невролога(смущают 2 последних препарата ) и что за терапия ЭямТ?! Так же...
Здравствуйте. Ребенку через 2 неделе 3 года. Нет связной речи , рассказа . Он может что то рассказывать , но на своем. Говорит много слов. Есть фразовая речи и трех слов, например « мама идем гулять», мама дай пить , идем спать» развивался по норме . Знает все цвета , любит...
здравствуйте, под связной речью вы имеете в виду более распространенные предложения? Скажите ребенок продуктивному контакту доступен, то есть отвечает по существу вопроса при диалоге? То есть на вопрос большой они маленький, пойдёт он гулять на самокате или ножками, яблоко это овощ или фрукт, на такие простые вопросы отвечает верно? С какого возраста появилась фразовая речь? Как увеличивается активный словарный запас последние 2-3 месяца? Сложные инструкции тоже выполняет?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Ребенку 1.9, нет указательного жеста (сам не хочет показывать и категорически отрицает мое указание пальцем), из речи: мама, папа, баба (осознанно), дай, да, ага, гага, гав, ав - неосознанно (слова знает, но не использует в контексте), умеет показывать отрицание...
Здравствуйте! По ээг возрастная норма. Эпиактивности нет и это самое главное. Из обследований рекомендую пройти АСВП, консультация сурдолога ( даже если уверены что ребёнок слышит хорошо); сдайте кровь на гормоны щитовидной железы и витамин д. Понимание обращённой речи говорит о большом пассивном словарном запасе. Нужно стимулировать. Это развивающие занятия, занятия на развитие мелкой моторики, чтение книг, больше разговаривать, в играх используйте указательный жест. Ограничьте просмотр мультфильмов если даёте. Можно рассмотреть прием ноотропных препаратов таких как когитум. Также немедикаментозные методики стимуляции : БАК или Томатис, занятия с логопедом и нейропсихологом