Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
У ребёнка задержка речи
1 ответРебёнку 1.11 , меня беспокоит что у неë до сих пор не появился указательный жесть, не всегда отзывается на имя. Речи практически нет, говорит от силы слов 10 не больше. Просьбы практически не выполняет.
Здравствуйте .Желательно проконсультироваться для начала с лор врачом,проверить слух ,затем очная консультация невролога . Если мультики смотрит -исключите
Утром дочь 1,10 месяцев съела йогурт и покраснела вся от макушки до пяток. Я дала ей Зодак пять капель и намазала Фенистил гелем, вызвала скорую. Скорая приехала посмотрела и сказала дать зодака еще пять капель, состояние хорошее, укол ставить не стали. Сразу дала еще пять...
Здравствуйте. приложите фото высыпаний. Ангиоотек это острая аллергическая реакция, которая развивается в первые минуты - максимум 2 часа от контакта с аллергеном, но чаще в первые минуты. При отсутствии положительной динамики со стороны высыпаний обычно рекомендуют вызов скорой медицинской помощи, для введения системных гормонов. При некоторых состояниях, например, при крапивнице , суточная дозировка антигистаминных 2 поколения (зодак) при отсутствии эффекта от стандартной дозировки может быть увеличена вдвое от обычной дозировки.
Мальчику 11(9) родился недоношенным в 30 недель, ЭКС преэклампсия. 4-х кратное обвитие пуповины, истинный узел пуповины. Месяц был в реанимации на минимальных параметрах кислорода. 2 раза переливали кровь. Из диагнозов выписались только с БЛД лёгкой степени. К счастью...
Здравствуйте. Ваш малыш родился значительно раньше срока с не простой историей беременности и родов, но тем не менее, его моторное развитие идёт достаточно хорошо - ползает, встаёт, ходит у опоры, взаимодействует с Вами что уже является хорошим прогностическим признаком. Учитывая возраст с учётом недоношенности, это может быть на грани возрастной нормы. На фоне хорошей двигательной активности и эмоциональной привязанности (объятия, отклик на зов) отсутствие подражания не является значительным тревожным фактором, но является поводом для повышенного внимания этих моментов. В подобных ситуациях обязательно обратиться к детскому неврологу для очной оценки общего и психомоторного развития, можно обратиться детскому нейропсихологу, они делают упор именно на оценку развития, так же нейропсихологи могут помочь Вам обучить малыша элементам подражания через игровые занятия правильно, по индивидуальной схеме. Продолжать наблюдать и стимулировать развитие - чаще показывайте жесты, играйте в простые игры, дайте ему возможность видеть как Вы действуете (пьёте из чашки, машете рукой и пр), повторяйте жесты и слова с эмоциями. У деток рождённых недоношенными часто наблюдается временное отставание в развитии по некоторым параметрам, в том числе в сфере общения. В большинстве случаев ранняя коррекция даёт отличный эффект, особенно если начать до 1,5 года.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок 11 месяцев. Не машет « пока - пока или привет », не показывает пальцем, не собирает пирамидку и не катает машинки. Ребенок ходит, разговаривает на своем языке, но игрушками играет только в определенной манере. Любит спинеры, может надеть колечко себе на пальчик и...
Здравствуйте По описанию вариант нормы Ребёнок только учится Вас понимать Указательный жест а норме формируется до 18 мес Как правило, До года у ребёнка лепетные звуки ( ма-ма-ма-ма, на-на-на ,ба-ба-ба. После 12 мес начинается звукоподражание: занимайтесь по карточкам домана, комментируйте все что делаете , например , случайно упала ложка : проговаривать бух упала . Можно дома под детские песенки заниматься логоритмикой: ножками топ-топ, ручками хлоп-хлоп . Соблюдайте режим дня , обязательно уход на ночной сон не позднее 21:30. Уберите мультфильмы , фоновые звуки тв, радио . Важно, когда ребенок видит артикуляцию взрослого ., говорите на уровне глаз малыша, развиваете мелкую , крупную моторику
Не реагирует на имя и просьбы
8 ответовЗдравствуйте! Очень переживаю, помогите пожалуйста. Сын 1,4, родился в 37 недель кс, вес 2060, зрп с 32 недели, у меня были сильные отеки и повышенное давление. Ходит с 1,2, с 6 мес поворачивался на имя, с года вообще не реагирует, если я долго повторяю имя начинает плакать...
Здравствуйте По описанию есть признаки задержки психо-речевого развития. Малыша необходимо обследовать, чтобы максимально помочь в дальнейшем. Из обследований: *консультация сурдолога *АСВП *ночной или дневной видеомониторинг ЭЭГ 2 часа *кровь на Т4 свободный, ТТГ, NSE, белок S100, антитела к глиадину.
Ребенку 1.3 не реагирует на просьбы.
8 ответовЗдравствуйте,моему сыну год и 3 месяца. Активный,любит играть,бегать,прыгать,танцевать,имя своё знает,очень общительный с взрослыми,много лепечет,говорит 7 слов. Все начал вовремя осваивать,кроме речи. Те же самые 7 слов говорит редко и только когда сам захочет. Если просишь...
Растите здоровыми!
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Ребенку 11 месяцев, беспокоит то, что он не выполняет простые команды, типо "дай мне игрушку", глазами маму, папу не ищет, игрушки не приносит и не ищет, я даже не знаю знает ли он какая игрушка как называется, ощущение, что когда я его о чем то прошу или...
Здравствуйте, прочитала ваше описание, ретенок достаточно развития для своего возраста и это норма, что он может не понимать ещё обращённую речь, данный навык мы оцениваем после года. Отклик на имя оцениваем до 1,6 лет, также как и выполнение просьб в принципе. Ребёнок не обязан говорить слова в год, у него есть слоги, лепет, и это нормально. А вообще развитие оцениваем в целом, есть указательный жест, жесты, ребёнок коммуницирует с окружающими, подпадает взрослым, то есть разговаривает по телефону. Об аутизме речи не идёт. Сейчас усим части тела, звукоподражания животным, разговариваем простыми фразами, всё комментируем .
Не могу найти общий язык со своей доченькой я начинаю на неё кричать ворчать чтобы она не сделала например на прогулке мне приходиться повторять по сотню раз одно и тоже постой если она далеко убегает я говорю не убегай от меня далеко или побудь со мной рядом пожалуйста...
Анна, здравствуйте ! Ваши переживания понятны, и важно, что вы стремитесь изменить ситуацию. Перед реакцией сделайте паузу (глубокий вдох), чтобы крик не стал автоматическим. Это даст время выбрать осознанный отклик вместо импульсивного. Попробуйте формулировки вместо запретов:Говорите, чего хотите («Идем рядом — так я буду спокойна»), а не чего избегаете («Не убегай»). Это снизит сопротивление. Правило одного напоминания: Объясните дочери один раз, почему важно быть рядом («Машины могут не заметить тебя»), затем мягко направляйте действием (возьмите за руку, если убегает). Повтор слов вызывает у детей «слепоту» к просьбам. Ритуалы вместо борьбы: Введите четкий порядок действий перед сном (например, сказка → легкий массаж → тихая музыка). Это снизит тревогу и у нее, и у вас. Страхи во сне — сигнал о вашей неотпущенной тревоге. Попробуйте вести «дневник тревог»: записывайте вечером, что сделали для безопасности дочери. Это поможет психике «закрыть» переживания. Важно: ваша реакция — не «плохость», а следствие усталости и гиперответственности. Ищите способы восполнять ресурс (15 минут в день на себя — уже старт). Берегите себя 🙏
Как найти подход к сыну
9 ответовСыну 8,5 лет. Учится во 2 классе. Учится хорошо, триместры заканчивает с 2-3 четверками, остальные пятерки. Умный мальчик, прослеживаются хорошие математические способности. Также ходит на шахматы (это его собственный выбор), английский язык, программирование (тоже его...
Юлия здравствуйте. Если у ребёнка действительно СДВГ то здесь нужен комплексный подход, тк у ребенка есть опреденные особенности в выработке гормонов и работе головного мозга. Первое это консультация у грамотного невролога, возможно потребуется медикаментозная поддержка. Следующее: режим дня, планирование со списком дел. Обязательно прием необходимых витаминов. Физическая активность. Хвалить. Использовать для мотивации разные методы: игрушка, карманные деньги,плакат с фишками/наклейками, = выполнил хорошо получил вознаграждение.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Почему ребенок не разговаривает
9 ответовРебенок мальчик 2 года не разговаривает,много плачет,доходит до истерики,если что- то не так,очень подвижный,на месте не сидит,все понимает,произносит только Э и И ,Выплняет просьбы ,только по настроению
Здравствуйте. Зрительный контакт хороший?Указательный жест давно сформировался?