Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! В вашем возрасте дети могут иметь разные уровни речевого развития, но если есть трудности с проговариванием отдельных звуков, лучше обратиться очно к логопеду. Неправильное произношение, как в случае с заменой звуков, может быть связано с особенностями формирования речи, недостатком слухового восприятия или моторной памяти. Замена звука "д" на "м" может указывать на трудности с артикуляцией. Рекомендуется проводить с ребенком занятия, направленные на развитие фонематического слуха и артикуляции. Играйте в игры, связанные с буквами и звуками, читайте вместе книги, указывая на картинки и произнося слова четко. Также хороши упражнения на развитие моторики, которые могут помочь в улучшении артикуляции. Но ключевым шагом будет консультация специалиста для оценки и разработки индивидуального плана коррекции.
С недавних пор с трудом произношу звуки "з" и "с". Когда разговариваю, эти звуки звучат немного невнятно, нужно напрячься, чтобы произнести их правильно.
Скажите, пожалуйста, из-за чего это может быть и к какому врачу обратиться, какие процедуры (типа мрт мозга) перед этим...
Ребёнок 1.4
Родился в срок 40.2 вес 4160
Сейчас 11 кг
Говорит мама, баба, дэда, нэнэ, дай, на, тата-птичка, кс- кошка, а а собака, ззз муха, жж жук , няня, папу зовут Стас говорит- та,машинка бррр, самолет вериолет- уууу показывает высоко низко, части тела все показывает,...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте ребенок 1.6 стал мычать вместо слов,нарушение сна конкретное,стал себя хватать за уши и закрывать их,перестал жевать ,и вообще кроме бутылки не ест ничего?постоянно проситься на руки ,может ли быть признаком аутизма?
Обязательно очно посетите невролога.
Есть онлайн тестирование для определения РАС, попробуйте пройти.
Все описываемое может быть нормой, кроме речи. Если речь былв, а потом ее не стало это звоночек.
Здравствуйте. Сыну 4г1м не говорит длинные предложения, что то пересказать проблематично, если стишок расскажет половину слов пойму только я. Знает все буквы, цифры, цвета, с удовольствием собирает пазлы и конструкторы, очень любознательный, общительный. Заговорили поздно,...
Здравствуйте! Давайте рассмотрим ситуацию подробнее.
1. Развитие речи.В возрасте 4 лет большинство детей уже способны строить длинные предложения и рассказывать истории. Однако каждый ребенок развивается в своем темпе, и задержки в речевом развитии могут встречаться.
2. Проблемы с ушами.Инфекция ушей, которую перенес ваш сын, могла повлиять на его слух и, соответственно, на развитие речи. Важно убедиться, что проблемы с ушами полностью устранены и не влияют на восприятие звуков.
3. Умственные способности. Тот факт, что ваш сын знает все буквы, цифры, цвета и с удовольствием занимается сборкой пазлов и конструкторов, говорит о хорошем уровне умственного развития. Это положительный знак, свидетельствующий о том, что у него есть потенциал для дальнейшего развития речи.
4. Общительность и любознательность.Общительность и любознательность также являются важными качествами, которые помогут вашему сыну развиваться и учиться новому.
5. Занятия и медикаментозное вмешательство. На данном этапе рекомендуется начать с регулярных занятий с логопедом. Логопедические занятия помогут вашему сыну улучшить навыки построения предложений, расширить словарный запас и научиться лучше выражать свои мысли. Медикаментозное вмешательство может быть рассмотрено только после консультации с врачом и при наличии серьезных нарушений, которые не поддаются коррекции с помощью занятий.
6. Домашние упражнения. Продолжайте читать ребенку книги, разговаривать с ним, играть в игры, которые стимулируют речь. Это поможет ему учиться новым словам и фразам.
7. Консультация специалиста. Обратитесь к детскому неврологу или логопеду для получения второго мнения. Они смогут провести дополнительную оценку и предложить альтернативные методы лечения.
Каждый ребенок развивается в своем темпе, и задержка речевого развития не всегда означает серьезные проблемы. Ранняя коррекция может значительно улучшить результаты.
Ребенку 9 месяцев. Не говорит слоги ма, ба, па. Сидит, встает, уверенно ходит у опоры, умеет слезать с дивана, машет привет, пока-пока, играет в ладушки, делится едой своей, на имя отвлекается, но не всегда, если чем то увлечена не с первого раза. Понимает слава, на, дай,...
Здравствуйте, ознакомилась с вашим вопросом.
К этому возрасту ребёнок обычно активно гулит (звукосочетания вроде «а-а-а», «э-э-э»); появляется лепет- осмысленные или просто повторяющиеся слоги («ба-ба», «ма-ма», «па-па» и др.), но не у всех одинаково; реагирует на обращение по имени; понимает интонацию речи и отдельные простые слова («дай», «на», «иди», «нельзя»); внимательно слушает речь взрослых, может пытаться «говорить» губами, не издавая звуков.
По описанию у ребенка все в порядке: социальное развитие отличное- машет, делится, играет, проявляет избирательную реакцию на близких. Моторное развитие опережающее: уверенно ходит у опоры, садится, слезает с дивана- это высокий уровень. Понимание речи развито: реагирует на простые слова, фразы.
У многих детей лепет активно разворачивается к 10-11 месяцам, и именно тогда появляются устойчивые повторяющиеся слоги и первые слова.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Беспокоят когнитивные способности.
Мне с начальных классов всегда легко удавалось излагать свои мысли, писать изложения и пересказывать, улавливать суть текста. Меня одноклассники просили объяснить сложное простыми словами. Но в 10 классе (17 лет, пошла в школу в 8 лет,...
Причины синдрома беспокойных ног разнообразны: от анемии и других дефицитов до нарушения выработки дофамина. Состояние у вас давно, вероятно, вы уже проходили всевозможные чекапы, тем не менее при таких проявлениях всегда рекомендовано прохождение комплексного обследования и консультация невролога.
Добрый день!
Подскажите пожалуйста, у меня стала очень слабая психика.
Постоянно тревожные мысли, просыпаюсь плохо себя чувствую, головные боли, постоянная апатия. Нет желания что либо делать. Проблемы со сном, плохо и поздно засыпаю.
Последнее время начала замечать что...
Здравствуйте!
По описанию можно предположить, что у вас тревожно-депрессивное расстройство. Пройдите, пожалуйста, тест онлайн и прикрепите ссылку на результат
https://psytests.org/depr/hads-run.html
Добрый день. Женщина 70 лет. На протяжении длительного времени наблюдается тяжесть и давящая слабая боль в правом подреберье после употребления пищи в любом количестве. После сладкого ощущение горечи во рту. По УЗИ ранее были камни, сейчас камней нет, ставят диагноз...
Здравствуйте.
Для корректной оценки состояния и назначения препаратов рекомендуется предоставить узи внутренних органов, биохимический анализ крови с печеночными ферментами. При воспалении желчного пузыря рассмотрите возможность приема спазмолитиков - тримебутин 3раза в день, для улучшения оттока желчи используется препараты урсодеоксихолевой кислоты (по 10-12 мг на кг веса) или гимекромон курсами. Также важно частое дробное питание 4-5 раз в день для нормализации пассажа по желудочно-кишечному тракту.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, ребенок 1 год 8 месяцев, не отзывается на имя, не реагирует на просьбы и речь, нет указательного жеста. (Первая беременность ЭКО, во время беременности был только сильный токсикоз с 5-20 недели, кесарево на 41.1 неделе, апгар 8/9) По направлению невролога делали...