Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Тяжело произносить Р в речи
1 ответЗдравствуйте. Мне 21 год. В подростковом возрасте пытался избавится от картавости и научился говорить Р и Рь. Однако до сих пор при произношении этих звуков в речи приходиться напрягать язык и мышцы лица. И я не пойму, почему так происходит. Все другие звуки я произношу легко...
Здравствуйте. Одна из причин - укороченная подъязычная уздечка. Если это так, то скорее всего эти звуки всегда будут тяжело даваться. Другая причина - нарушения тонуса мышц языка, например, сниженный или повышенный тонус. Если это так, то можно себе помочь самомассажем, упражнениями и логомассажем у специалиста, но нужна очная консультация логопеда. Другая причина - после того как научились произносить звуки изолированно, было недостаточно времени уделено автоматизации звуков в словах. Это когда новый поставленный звук постепенно отрабатывается, сначала в слогах, затем в простых словах и т.д. в порядке усложнения, на каждом этапе добиваясь точности и удобства произношения.
Нет речи.
11 ответовЗдравствуйте. Мальчик. 1.10 нет речи почти, на имя не отзывается. Обращенную речь понимает на бытовом уровне. Не говорит мама и папа. Но, если они отсутствуют, радуется их приходу. В глаза смотрит. Но не постоянно. УЖ нет. Тянется рукой, если что-то нужно. Объятия любит....
Здравствуйте, ошибка возможна всегда, если допустим это все же не рас, а задержка, тогда при активных занятиях возможна компенсация. По описанию все же скорее ошибки и нет и рас, для дополнительной диагностики пройдите тестировани ados.
Задержка речи
7 ответовЗдравствуйте! Ребенок 1г.11мес. Поставили диагноз задержка экспрессивной речи ,синдром гипервозбудимости. Назначили фенибут и пикамилон.Была консультация у другого специалиста,посоветовал заменить фенибут на атаракс. Подскажите пожалуйста,какой препарат будет уместнее и можно...
Здравствуйте. По возрасту лучше подойдет фенибут по 250 мг по 1/4 таб 2 раза в день-6 недель По схеме: 1,2,3,4,5 недели-в полной дозировке(по 1/4 таб 2 раза в день) 6 неделя-по 1/4 таб 1 раз в день После еды. Пикамилон можно сочетать с приемом фенибута.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Нет речи,понимание частичное
6 ответовДочка 4,5 года.Речи нет,понимание речи частичное.Ээг:биоэлектрическая активность головного мозга дезорганизована.Обращает внимание низкочастотный мю-ритм в центральных отделах.Что это означает?Возможные причины?
Здравствуйте, ребёнок сурдологом проверен? Психиатр вас смотрел? Ээг для вашей ситуации недостаточной длительности, если вы у всех остальных специалистов обследованы и по ребёнку есть признаки очевидной задержки психического развития, то надо делать ээг сна 2 часа
Здравствуйте. У меня был вывих коленного сустава, старая трамва, еще со школы в 2004г, тогда был синовит, откачивали жидкость раз 5 пока был в гипсе. Потом реабилитация , уколы витаминов В, никотиновая кислота и Алоэ. Электрофорез. В этот раз подскользнулся и колено снова...
Всё верно поняли. Ортез всегда иметь с собой и надевать при физ нагрузках.
Нарушение речи
17 ответовЗдравствуйте,5мая у мамы было повышено давление,и на фоне этого произошло нарушение речи. Пошла к врачу, скорректировали лечение давления( ко-дальнева,Цераксон 1000в саше) Назначили анализы крови и МРТ гол мозга,невролога Мы всё сделали. На МРТ изменения есть конечно, но...
Здравствуйте! Необходим очный приём доказательного невролога для исключения преходящего нарушения мозгового кровообращения. Возможно, повторное МРТ. Вчера опять было высокое давление и на фоне него нарушение речи? Есть ли головная боль после этого? Прикрепите мрт
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Понимание обращенной речи
10 ответовЗдравствуйте! Ребенку через неделю 11 месяцев (родился на 31 неделе). Всё физические умения развиты в срок. Была гипоксия, в родах, но в 6 месяцев на НСГ признаков нет, НСГ хорошая. Лепет присутствует с 9,5 мес (ма, ба, бу, му, ау, у, ня, кой). Использует активно-обращается...
поняла, с учетом срока гестации малыша, то у вас сейчас возраст около 8,5-9 мес (то есть 11 мес -2,5 мес) поэтому с этим учетом у вас отлично развитый малыш, как сверстники рожденные ву срок. В среднем детки начинают показать пальцем с 10 до 14 мес, поэтому сейчас с учетом недоношенности -причин переживать у вас нету, сейчас потихонечку начинаем показывать малышу на игрушках (кукле, пупсике) глазки, ротик, пупочек, ушки, носик -стимулируем указательный жест этими разговорами. также говорим как можно больше на уровне его глаз\, чтоб ребенок понимал артикуляционные ваши движения, чтоб потом он мог их когда то усвоить и повторить, так как ничто не развивает речь - как речь на уровне глаз малыша. Пор вашему описанию ребенка видно как много вы вложили в малыша, у вас все обязательно будет хорошо, не переживайте! Сейчас в развитии и психоречевом в том числе нет никаких задержек!
Дыхание во время речи
1 ответЗдравствуйте. Скажите пожалуйста, во время речи надо выдыхать через рот или нос ? У меня почему-то не получается одновременно говорить и выдыхать. Спасибо за ответ
Здравствуйте. Сама по себе речь происходит на выдохе. Без выдоха речь невозможна. Так что если вы говорите вслух - вы говорите на выдохе. Мы делаем вдох - наполняем легкие воздухом, затем выдыхаем воздух, воздух проходит сквозь сомкнутые голосовые складки, они вибрируют и получается звук нашего голоса. Движения мягкого неба, губ и языка позволяют нам голос превращать в звуки речи.
Задержка речи, ребенок 1г5м
5 ответовЗдравствуйте! Сыну 1,5 лет. Нет указательного жеста. Не всегда отзывается на имя. Нет речи. Много лопочет, говорит слоги. Зрительный контакт есть, улыбчивый. Играет в мяч. Пирамиду собирает разбивает. Были у невролога. В заключении следующее: Заключение: На момент...
Здравствуйте, соглашусь что важно показаться сурдологу, ничего страшного что если это сделаете немного позже, в целом в 1,5 года это допустимо, но важно следить за динамикой. В динамике важно чтобы ребенок понимал обращенную речь и выполнял простые инструкции. Сейчас если есть желание можно посещать занятия мама плюс малыш, сделайте акцент на развивашках.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Расшифровка ЭЭГ и РЭГ
4 ответаЗдравствуйте, подскажите пожалуйста, моему ребёнку 9 лет, учиться во 2-м классе, плохо разговаривает, имеются дефекты в речи, не очень усваивает некоторые школьные дисциплины, по этому поводу нас отправили на комиссию, расшифруйте понятным языков заключения по РЭГ, ЭЭГ и...
здравствуйте, а в чем именно проявляются ваши проблемы с речью? У вас дизартрия, учитесь по обычной программе или ПМПК. По ээг можно подтвердить или исключить эпилепсию. У вас эпилептической активности нету, изменения которые есть косвенно указывают на признаки огранического поражения мозга. Такое бывает 1) при тяжелой беременности или тяжелых родах, 2) после перенесенной тяжелой инфекции нервной системы. На эти изменения на ээг никак воздействовать нельзя. РЭГ это очень устаревший метод диагностики, от него потихонечку все отказываются - так как он все же информативно показывает только поверхностно расположенные сосуды головы, если говорить о ваших нарушениях по результатам обследования снижен тонус сосудов (они расширены) в ответвлениях от внутрен. сонной артерии и позвоночной артерии. Признаки нарушения венозного оттока. Если говорить об этих нарушениях - то они неспецифические, то есть они могут быть у любого человека, они не специфичны для нарушения речи. То есть такие же отклонения могут быть у вас и у меня, проявляется это чаще всего повышенной утомляемостью, головными болями. На эти нарушения можно воздействовать сосудистыми препаратами. Вы какие - тьо препараты получали? Помимо речи что - то по ребенку беспокоит, как справляется со школьной программой? память нормальная?