Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Ребенку 2,3, мальчик. Не говорит. Со слухом все в порядке. Обращенную речь понимает, на горшок ходит, указательный жест есть, кушает все самостоятельно. Спит хорошо. Роды в срок, самостоятельные, на фоне анемии. Невролог прописал медикаментозную реабилитацию....
Здравствуйте, да можно сделать ээг. К сожалению нет препаратов которые доказали свою эффективность касаемо речи. Самое главное это занятия с дефектологом и нейропсихологом. Как можно больше развивашек а экранное время лучше снизить. Какой гемоглобин?
Здравствуйте. Ребенку 1.2 не говорит простые слова как мама, папа. Мычит. Мы с ним разговариваем, пытаемся читать, песни слушать не любит. А когда читаем то он не стоит на месте,но вроде слушает. Что делать?
Здравствуйте, очень переживаю, что ребенок 1.7г не говорит никаких слов, ни мама, ни папа, слоги эти говорит, но не адресует родителям, говорит "ах" на что-нибудь вкусное, или когда видит ягодки например в мультике, на кошек и собак реагирует "ау и ав" соответственно, "уууу"...
Надежда, здравствуйте.
Вам нужна очная диагностика невролога и логопеда. Скорее всего, развитие нормативно, но исключить нарушения нужно. Потому что описание описанием, а личный осмотр ребенка другое.
Давно были на приеме у невролога?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок, девочка 2,5 года. Практически не говорит. Говорит мама, папа, баба, деда,стой,иди, некочу, неть, няня, не надо, откой. няня, олка-елка,коок- колобок,мемени - пельмени.Показывает на животных говорит меее, беее, аф-ав, пи-пи-пи, ко-ко-ко.
Может сказать стуча в дверь...
Здравствуйте! Переместите пожалуйста вопрос в раздел неВрологов
Для этого перейдите на страницу своего вопроса и нажмите на кнопку «Изменить раздел вопроса», которая находится в блоке «Управление вопросом».
Изменить раздел можно только один раз в течение 6 часов после поступления первого ответа врача. После смены одной специализации на другую, врачи первой специализации уже не смогут отвечать на вопрос.
В 2,4 года ребенок говорит только мама, папа, различные слоги и имитирует речь "на своем". Речь понимает, даже сложные фразы. Заболеваний у него не выявлено. Стоит ли начинать волноваться и к кому обратиться?
Здравствуйте,для начала исключите мультики если смотрит и проконсультируйтесь с логопедом . Много разговаривайте и читайте ребёнку , задавайте вопросы , развивайте моторику , рисуйте , лепите . Если через 2 месяца на фоне таких занятий новых слов нет , то тогда консультация невролога и детского психиатра
Не говорит ни "мама" ни "папа". К кому обращаться ? И Когда? Стоит ли подождать? Сколько людей столько и мнений. А как поступить правильно? Подскажите пожалуйста со стороны медицины. Уверен это самый правильный совет...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Вот нам сейчас 2,1 и не говорим, всё понимает, просьбы выполняет, слышит, конструкторы собирает, самостоятельно играет, игрушки собирает, логические игры тоже собирает, из слов у нас баба, папа, иногда мама, ещё звуки га, му, ко, и тд. И свой непонятный лепет. Ещё он...
Здравствуйте. Речевое развитие ребенка нужно немного "подтолкнуть".
Для начала на прием к невропатологу, возможно врач выпишет медикаментозную поддержку, как правило занятия дают больший эффект на фоне приема выписанных препаратов и витаминов.
Потом к логопеду на обследование, только после обследования можно будет определить проблему и верно выстроить маршрут коррекции, подобрать упражнения специально для вашего ребенка. Заниматься в таком возрасте желательно не больше 15-20 минут, в игровой форме, с логопедом и дома по его рекомендациям.
Удачи вам!
Здравствуйте, ребенок в 1 год и 3 месяца не говорит, есть разные слоги, папапапа мамама дядядя и всякие разные, но в наш адрес не говорит ни мама ни папа, хотя понимает кто есть кто. Иногда бывает на руки возьмешь он - ма ма. Слова дай и на говорит как положено! Когда дает...
Здравствуйте
То, что малыш не говорит словами - это в таком возрасте может быть вариант нормы
Главное, чтобы малыш понимал обращенную речь, откликался на собственное имя, так же в этом возрасте малыши могут отвечать на обращенную речь лепетом.
То, что малыш строит башенки - это совсем не является признаком аутизма
Здравствуйте. Ребенку год и месяц, переживаю то что не говорит, в большей степени мычит, мама - папа не говорит, если мама может сказать и то не осознанно, больше как лепет идет, то папа вообще нет. Может показать как рычит тигр, или как гуси гагочат, но пака не говорит....
Здравствуйте, понимаю ваши переживания но красных флагов по описанию не вижу, то что вы описываете вполне допустимо в этом возрасте. То что не всегда откликается на имя иин всегда использует УЖ такое может быть в норме но важно понаблюдать за динамикой, в норме такое может быть связано с тем что ребёнок приобретает другой навык или с прорезыванием зубов. Сейчас постарайтесь снизить экранное время, предлагать развивашки которые интересны ребёнку, старайтесь чтобы всеичлены семьи звали по имени. Если есть желание можно начать посещать занятия мама плюс малыш. Какой гемоглобин?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день.
Ребенку 2,9 лет (девочка) плохо с запуском речи. Говорит пару слов, мама папа четко, остальные слова как проглатывает (спасибо басиб, держи дежи). Ну и в целом мало слов пытается произнести.
Что не говоришь понимает всё абсолютно, но вот с тем, чтобы сказать...
Здравствуйте! По описанию есть признаки темповой задержки речи . Признаков аутизма или каких то серьезных отклонений нет. Самое основное - это понимание обращенной речи , это говорит о наличии пассивного словарного запаса. Сейчас важно стимулировать речь - развивающие занятия; занятия на развитие мелкой моторики; чтение книг; занятия с нейропсихологом ; в 3 года - подключить занятия с логопедом