Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день. Моему ребенку 4 года и 10 месяцев. При беременности была гипоксия. Ребенок с младенчества был гиперактивный. И сейчас, весь как на шарнирах. Чуть что не по его - крик на весь дом. Стал драться, бить кулаками если злой взрослых, говорить «не хочу не буду»...
Здравствуйте. Органическое заболевание головного мозга без МРТ не ставится. Так как при органическом поражении будут очаги в веществе мозга. Рисполепт достаточно сильный препарат ( на подобие сонопакса из той же группы, я считаю слишком сильно). По ЭЭг у Вас имеется эпи активность, она может давать такое возбуждении соответственно препараты типа кортексина Вам попросту нельзя, так как подобны препараты еще больше стимулируют эпи активность. Я считаю Вам нужно посетить другого врача, посетите детского психотерапевта и/иди психолога, психоневролога, покажитесь на всякий случай с ЭЭг эпилептологу. Эпилепсии у Вас нет, не переживайте, но показаться специалисту стоит. Мое мнение что малыш гиперактивный, возможно на фоне гипоксических изменений мозга в родах, а возможно такой характер. Я по вашему описанию не вижу чего то страшного. Я бы посоветовала малышу давать Фенибут 250 мг по пол таблетки 3 раза в день через 1 час после еды - 1 месяц. И показаться специалистам которых перечислила.
Аутизм или норма?
4 ответаМой сын родился с пороком развития ( не сформирована кисть руки) были у генетика, сдавали анализы, сообщили что это не генетика. Сейчас ребенку 1,8. Говорит мало (папа, ляля, баба, мама- но это он называет машинки, ав, киии, иногда га-га,мууу Даааай, «то это?» и все, дальше...
Добрый день! Правильно понимаю, что ребенок обьединяет два слова? Инструкции выполняет? Есть ролевая игра?
Подозрения в аутизме.
8 ответовЗдравствуйте, я наткнулся на видео в котором было сказано о симптомах аутизма и все совпало. Я решил углубиться в эту тему, почитал несколько статей(например сайт 5uglov) и лишь стал убеждаться в том, что у меня может быть аутизм. Я решил не обосновываться вокруг самодиагноза...
Понимаю вашу тревогу , все мы немного аутичны , скрытны, но это не равно аутизм. Если же вас это сильно беспокоит , мешает жизни, то просто пройдите диагностику у клинического психолога и вам все расскажут. Такое бывает, что аутизм может быть скрытным и его обнаруживают уже во взрослом возрасте, но как правило, это большая редкость! Аутизм очень ярко начинает проявляться в раннем детстве. Все-таки критерии аутизма , которые описаны в МКБ должны наблюдаться при данном синдроме.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Есть ли признаки РАС?
11 ответовЗдравствуйте. Сыну 1.4 годика, последний месяц начала замечать странное поведение у него. На очный прием к неврологу через две недели, но я уже себя накрутила, подскажите может по описанию нормальное ли это поведение, на что еще обратить внимание стоит? Может я что то не...
Здравствуйте, в целом по вашему описанию повода для беспокойства не вижу, все для этого возраста допустимо, можно пройти тестирование мчат (в 1,6г) но по описанию за Рас ничего не вижу. Побольше развивашек а экранное время снизьте(фоном тоже считается). Продолжайте посещать занятия.
Легкая форма аутизма
2 ответаДобрый день, Ребенок девочка 5 лет( и 2 месяца) ,по возрасту развит. Например,хорошо знает цифры ,может решать сложные задачи по цифрам и считать в уме ( 3+5+6( пример)) Пока не читает ,но буквы все знает. В возрасте ,примерно 3 мес стали замечать проблемы со сном . Условно с...
Здравствуйте ! По описанию есть схожие маркеры Нарушения социальной коммуникации Неуместное взаимодействие: тянется к детям, но не понимает, как играть. Может навязчиво обнимать, целовать, не чувствуя, что другому неприятно. Не считывает эмоции: не видит, когда собеседник злится или хочет уйти.Игра не по правилам: убегает, резко меняет активность. Присутствует стереотипия ( выстраивает ряды ) Сенсорные и регуляторные особенности: проблемы со сном с 3 месяцев - частый спутник РАС Неуправляемость к вечеру — сенсорное и эмоциональное истощение за день. Нервная система не справляется с фильтрацией стимулов. Реакция на сладкое — у детей с РАС часто нарушен метаболизм глюкозы ,что дает «сахарные качели» поведения.Но такие проявления можно наблюдать не только у детей с рас Ваш основной вопрос , нужно ли идти к специалисту Да, однозначно. Консультация нужна для того, чтобы: Снять вашу тревогу — либо подтвердив, что это не РАС, а, например, СДВГ + тревожное расстройство + особенности развития. Получить правильную помощь. Если это РАС, то логопед и нейропсихолог должны работать с упором на социальные навыки (программы социальной адаптации) Рекомендую сходить к детскому психиатру(лучше тот, кто специализируется на РАС). Он проведает определенный скрининги .Невролог здесь не всегда компетентен. Параллельно можно нейропсихологическое обследование (оно нужно в любом случае, даже без РАС). Я бы еще посоветовала начать записывать на видео моменты поведения (выстраивание в ряд, неудачные попытки обняться, перегрузку к вечеру). Это очень поможет врачу. Попробуйте на неделю полностью исключить сладости. Если поведение станет ровнее — тоже информация для врача. Вы не сошли с ума, вы внимательная мама.Сходите к детскому психиатру — это даст ясность и правильный маршрут помощи.
Поведение у ребенка
3 ответаДобрый день. Моему ребенку 4 года и 10 месяцев. При беременности была гипоксия. Ребенок с младенчества был гиперактивный. И сейчас, весь как на шарнирах. Чуть что не по его - крик на весь дом. Стал драться, бить кулаками если злой взрослых, говорить «не хочу не буду»...
Здравствуйте. Диагноз был установлен на основании анамнеза и клинической картины. Так делают. Если Вы не согласны с диагнозом, то конечно Вы можете требовать, чтобы ваш случай разбирала врачебной комиссия пнд, в котором ребёнок получает помощь или обратиться к другому врачу, в другое учреждение. Но не думаю, что в этом есть смысл. В психиатрии диагноз имеет второстепенное значение, лечение направленно на симптоматику. Поэтому терапия принципиально не поменяется. И в детской практике вообще выбор лекарств не так велик, как во взрослой. Думаю, Вам всё равно будет предложен тот же рисперидон. Или какой-то противоэпилептический препарат (они используются для стабилизации настроения и коррекции агрессивности). На ээг есть эпи.активность, которая требует наблюдения.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Рас или зпр?
10 ответовЗдравствуйте,девочке 2,2 года, плохо понимает обращеную речь, или не хочет понимать, знает только то что повторяем в бытовых делах(гулять, кушать пить спать, купаться) обращено не говорит не мама, ни папа, знает некоторые слова(молоко,рыба, и несколько своих игрушек) если...
Здравствуйте. По описанию не исключается задержка развития с элементами сенсо-моторной алалии или расстройства аутистического спектра. В подобных случаях, рекомендуется: - провести ночной видеомониторинг ЭЭГ во время сна 4 часа для исключения эпиактивности, что может приводить к задержке развития -консультация сурдолога, даже если нам кажется, что ребенок хорошо слышит -АСВП с 6 пиком для оценки возможного поражения головного мозга -УЗДГ БЦС для оценки кровотока -кровь на Т4 свободный, ТТГ, витамин Д, ферритин, антитела к тканевой трансглутаминазе( для исключения дефицитных состояний, заболеваний щитовидной железы и непереносимости глютена, что тоже может вызывать задержки в развитии речи). Из рекомендаций могут быть полезными: занятия с нейропсихологом, логопедом, сенсорная интеграция, нейродинамическая гимнастика.
УЗИ сердца, подросток 15 лет
3 ответаЗаключение Заключение: ЭХО ПРИЗНАКИ ПРОЛАПСА МИТРАЛЬНОГО КЛАПАНА 1 СТЕПЕНИ гемодинамически незначимого, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ДИАГОНАЛЬНОЙ ХОРДЫ В ЛЕВОМ ЖЕЛУДОЧКЕ. ДОППЛЕРЭХОКАРДИОГРАФИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ (исследование проводилось на аппарате ACUSON NX3 Elite, датчики P 8-4, P...
Здравствуйте. Не переживайте. По эхокардиографии сократительная способность сохранена. Фракция выброса в норме. Регургитация физиологична. Клапаны полости створки в пределах нормы. Дополнительные хорды это малая аномалия сердца. Буду рада вам помочь??? обращайтесь
РАС ли это?
7 ответовЗдравствуйте, ребенку 2,2 года, речи нет совсем, только отдельные слоги и звуки , постоянно что то говорит «на своем». Не повторяет, хотя в год повторял за мной мяу и гав и.т.д. Нет коммуникации с другими детьми. Плохое понимание обращенной речи. Не играет с детьми на...
Здравствуйте! Обычно РАС не выставляют даже до 3 лет. Вам стоит подождать еще. В возрасте 12-18 мес. Можно заподозрить некоторые симптомы рас,но это не значит что у ребенка будет развиваться рас. Сейчас вам необходимо больше заниматься с ребенком и уделять ему время
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок постоянно жмурится
1 ответЗдравствуйте. Дочке 2,6. Очень активная, ребенок-ураган, я бы даже сказала гиперактивная, у невролога на учёте не стояли, все хорошо было. На развивашках психологи и педагоги говорили что такой темперамент, шустрая, активная, любознательная. Где-то со второй половины августа...
Здравствуйте !У вашей дочери наблюдается сочетание нескольких факторов, которые могут объяснять её поведение и появление тиков. Давайте попробуем рассмотреть каждую составляющую отдельно и предложим возможные пути решения. Факторы, влияющие на поведение: 1. Активный темперамент.Дети с высоким уровнем энергии и активности часто сталкиваются с трудностями в контроле своих эмоций и поведения. Это может проявляться в виде истерик, агрессивного поведения и трудностей с концентрацией внимания. 2. Адаптация к детскому саду.Начало посещения детского сада — это большой стресс для любого ребёнка. Новые люди, правила, распорядок дня — всё это может вызывать у ребёнка напряжение и беспокойство. 3. Кризис трёх лет. Этот период характеризуется стремлением ребёнка к независимости и самоутверждению. Негативизм, упрямство и отказ выполнять просьбы взрослых — типичные проявления кризиса трёх лет. 4. Стрессы и травмы.Ожог и травма зуба — это значительные стрессовые события для ребёнка. Такие происшествия могут усилить эмоциональную нестабильность и спровоцировать появление тиков. Рекомендации: 1. Создание комфортной обстановки: - Режим дня.Постарайтесь установить чёткий и предсказуемый режим дня. Это поможет ребёнку чувствовать себя более безопасно и стабильно. - Игровая терапия.Организуйте время для совместных игр, где вы будете моделировать различные социальные ситуации и учить ребёнка правильным формам поведения. - Теплый климат в семье. Показывайте дочке свою любовь и поддержку. Постарайтесь избегать конфликтов и критики, особенно в периоды истерик. 2. Управление поведением: - Позитивное подкрепление. Хвалите и поощряйте дочь за хорошее поведение. Используйте систему наград и поощрений, чтобы мотивировать её к сотрудничеству. - Четкие границы.Установите чёткие правила и последствия за их нарушение. Объясняйте дочери, что можно, а что нельзя, и будьте последовательны в применении последствий. - Дыхательные техники.Учите дочь простым дыхательным упражнениям, которые помогут ей успокоиться в моменты стресса. 3. Работа над тиковыми движениями: - Расслабляющие процедуры. Включите в распорядок дня расслабляющие процедуры, такие как тёплая ванна перед сном, лёгкий массаж или прослушивание спокойной музыки. - Минимизация стресса. Постарайтесь ограничить воздействие стрессовых факторов, таких как телевизор, гаджеты и громкие звуки. 4. Консультация невролога. Жмуриться и моргать часто — это может быть проявлением стресса, адаптации к новым условиям и кризисом трёх лет. Ваша задача — создать комфортные условия для дочери, помочь ей справиться с эмоциями и стрессом, а также обратиться к специалистам для профессиональной помощи.