Здравствуйте Гоар!
Сведений содержащихся в вашем сообщени не достаточно для развернутого ответа, поэтому отвечу исходя из имеющихся.
Итак. В анамнезе есть гипоксия. После криков《Начинает задыхаться и плакать. Есть тики》- это говорит о слабости нервной системы🧠, скорее всего на фоне имевшего место перинатального поражения ГМ вследствие кислородного голодания.
《по словам учителя, ей срывает уроки》 - говорит о слабой волевой регуляции поведения , что в свою очередь и подтягивает и учебны трудности《контрольные пишет на 2》
Это может являться, как отсроченным последствием перенесенной гипоксии, так и быть связанно с незрелостью мозговых структур ответственных за регуляцию поведения и контроля деятельности.
Но это не отменяет и средовых факторов: например не вполне корректных методов воспитания (чрезмерной строгости, опеке или наоборот попустительства), влияния окружения и т.д.
Что делать:
✅В первую очередь хорошо бы было начать не с симптомов (плохое поведение и отметки), а с причин - обследоваться у невролога👩⚕️ (тики- это неврологическая симптоматика, хоть и провоцируемая психологическими факторами), а гипоксия всегда имеет отсроченные последствия, поэтому динамическое наблюдение неврологом раз в год это необходимость.
Может оказаться так, что нервной системе потребуется медикаментозная поддержка💊, чтобы обеспечить нормальное функционирование🧠 и справляться с учебными и эмоциональными нагрузками.
✅2. Следующим шагом проконсультироваться в ПМПК своего района 🏢(это бесплатно, но нужно записаться), пройдя психолога, дефектолога, логопеда. Выяснив характер трудностей специалисты предложат вариант работы: в центре или самостоятельно согласно озвученным рекомендациям.
✅3. Конечно, лучшим вариантом было бы обследование у 👩⚕️невролога + 👩💼очная диагностика у нейропсихолога и подробные рекомендации по работе с выявлеными причинами трудностей, но учитывая, что не в каждом городе можно найти специалиста, выбираете тот вариант, который удобен и доступен в вашем городе.
С уважением, клинический психолог, нейропсихолог, сомнолог Маргарита Пикк.