Что вас беспокоит?
ЭЭГ 2 лет, скудный словарный запас
Мало звукоподражаний, 5 где то, слов штук 10. За год новых слов не прибавилось. Ночью просыпается с криками и слезами, не каждую ночь, но 5 дней в неделю точно. Были у невролога. Она поставила диагноз экспрессивное расстройство развития речи. Посоветовала занятия с логопедом. И все. ЭЭГ не прописывала. Самостоятельно решила сделать ээг. Посмотрите пожалуйста результаты, нам все говорят, что заговорит, ждите трех лет. Он все понимает, все делает.
Здравствуйте, Юлия!
Обычно проведение ЭЭГ в возрасте примерно до 4-х лет не совсем информативно, так как ребенок в этом возрасте ещё не может спокойно посидеть с закрытыми глазами (необходимо для оценки основного ритма).
По полученным результатам патологической эпиактивности нет, это хорошо.
Однако, данный метод исследования не рекомендуется проводить рутинно при "задержке речевого развития".
Обычно, при задержке речевого развития в первую очередь рекомендована консультация сурдолога, если все в порядке, то рекомендуются занятия с логопедом.
Вообще мы были у Лора, со слухом у него нет проблем, когда просишь то приносит, даже шепотом когда говоришь, обращенную речь он слышит и отвечает
Принятый ответ
Это хорошо,
Тогда в подобных случаях рекомендовано создание речевой среды дома, активно разговаривать с ребенком, играть в пальчиковые игры, развивать крупную моторику,
А также занятия с логопедом-дефектологом)
Здравствуйте, по Электроэнцефалограмме все допустимо, главное нет эпи активности (по этому исследованию можем исключить только эпи активность). Из того что настораживает что не отмечаете положительную динамику, ещё при зрр в перечень обследования входят сурдолог и психиатр. Ребенок понимает обращённую речь, выполняет простые инструкции?
Да, все делает и понимает
Принятый ответ
Это очень хорошо, важно в этом возрасте. Сейчас модно попробовать начать занятия со специалистом (дефектолог, нейропсихолог) и понаблюдать за динамикой.
Принятый ответ
Юлия, здравствуйте. По представленному ээг данных за эпилепсию не описано. Есть дезорганизация коркового ритма, но с учётом возраста ребенка может быть допустимым вариантом.
Когда ребёнок мало говорит мы обращаем внимание на внешние факторы был ли стресс, тяжёлое длительное заболевание, травмы, также включают ли ребёнку на длительное время мультики и гаджеты.
Если ребенок понимает обращенную речь, у него есть коммуникация с другими членами семьи, интерес к игрушкам, то вероятнее всего речь идет о темповом нарушении речевого развития. И в подобной ситуации важен не только осмотр детского невролога, но и логопеда, нейропсихолога.
Учитывая то, что речевые центры активно формируются до 4-6 лет, вполне возможно что ребенок заговорит, но ему нужно немного помочь.
Также важна оценка слуховой системы. При нарушении проводимости звукового сигнала и обработкой его головным мозгом (если говорить примитивно), может быть еще в этом причина нарушения речевого развития.
Скажите пожалуйста ребенок родился доношенным? На первом году гуление, лепет были ?
Играет во все, находит контакт со всеми людьми, что встречаются на пути, очень социальный, выполняет все просьбы, он родился доношенным, гудение было, а вот лепета толком не было, язычок стал поворачиваться во все стороны только сейчас, дома активно с ним занимаемся, ходим к логопеду, но это одно только слово, мы находимся на данный момент у днр и тут обычно с детками 2 лет не занимаются. В основном дома все занятия провожу. Сел в 6 месяцев, пошел в 10. Переживаю, что очень мало слов говорит и никаких новых не прибавилось кроме Луны и конфетки. При рождении был задействован вакуум и у него была кефалогематома. Со временем рассосалась. Была затяжная желтушка. Сдавали на витамины и не было дефицита. Будем сдавать тогда повторно
Юлия, тогда скорее всего при нормальной коммуникации и интересу к окружающему действительно по тексту можно заподозрить темповую задержку. С логопедом сейчас в силу возраста может быть малышу пока трудно заниматься, чаще логопеды берут на занятия детей в возрасте от трех лет и чуть старше. Еще в подобной ситуации можно рассмотреть вариант БАК терапии (это вариант лечения биологически обратной связи, когда мозг обрабатывает свои же слуховые сигналы грубо говоря). И можно в подобной ситуации еще рассмотреть логопедический массаж.
По факту возраст совсем небольшой и при систематических занятиях ситуация должна стать лучше.
Для убедительности можно вести дневник , куда записываются новые слова за какой-то промежуток времени.
С жеванием и глотанием нет проблем? Сосание на первом году жизни нарушено не было ?
С сосанием нормально. Был на гв до 1.6. В декабре съездили в отпуск и у него пошел откат по еде, сам кушать практически не хочет, хочет чтобы кормили, а так никаких проблем нет
Принятый ответ
Юлия, уточнила чтобы понимать есть ли проблема со стороны уздечки. Поскольку короткая уздечка языка может также в будущем влиять и на речевое развитие. Тогда ситуация скорее всего корректируемая. В подобной ситуации с трех лет можно рассмотреть занятия с логопедом. Также еще помогают занятия по сенсомоторной интеграции. Яркие эмоции, ощущения, когда мы рекомендуем чтобы ребенок начал заниматься чем -то новым. Например плавание тоже хорошо влияет на психоэмоциональное состояние детей.
Значит продолжаем занятия и ищем хорошего дефектолога. Спасибо
Принятый ответ
Здравствуйте.
По результатам ЭЭГ выявлены диффузные изменения биоэлектрической активности головного мозга, что может указывать на перенесенную гипоксию в период беременности или в родах. Эпиактивность не зарегистрирована-это самое главное.
Похожие вопросы по теме
- 30 Июня 14 ответов