Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Капризный ребенок, детский психолог
18 ответовЗдравствуйте.Девочка 2.5 г пошла в сад летом. Ну первые недели ходила с капризами. Понятно дело привыкание.Потом вроде нормально ходила. Но как начался сезон с вирусами стали болеть 5 дней ходим 2 недели на больничном. И как мы собираемся в сад она идет с капризами как буд то...
Здравствуйте. Ваша ситуация вполне типична для детей, начинающих посещать сад в период адаптации и частых болезней. Резкое нежелание идти в сад после перерывов и протестное поведение могут быть связаны с несколькими факторами, такими как недостаточной адаптацией, страхом разлуки, негативным опытом в саду, например конфликты, сложности с засыпанием или повышенной чувствительностью к изменениям. В таких ситуациях рекомендуется понаблюдать, что именно вызывает у дочки наибольшее сопротивление. С чем связаны капризы в саду, это с конкретными детьми, деятельностью или моментами дня, например тихий час? Поговорите с воспитателем, чтобы понять, как она ведет себя в течение дня. Возможно ей трудно выражать свои чувства и потребности словами, поэтому она реагирует капризами. Уточните есть ли у нее любимые занятия или друзья в саду. Постарайтесь создать позитивный настрой дома, вместе собирайте вещи, читайте книжки о садике, играйте в садик. Если ситуация не улучшится, консультация с детским психологом может помочь выявить причины такого поведения и найти эффективные способы адаптации.
Психолог или психотерапевт?
9 ответовЗдравствуйте. Я прошел психотерапию. Но я узнал чтотмой специалист по образованию психолог. У нее высшее психолог. Но очень много переподготовок и повышений квалификаций по пстихотерапевтическим методикам. Такие как методика работы по Шварцу и т. д. Также есть диплом по...
Дмитрий, здравствуйте! Есть врач-психотерапевт, у него медицинское базовое образование. Он может препараты выписывать. А есть психотерапевты "просто". У них психологическое образование базовое.
Детский психолог
1 ответЗдравствуйте, дочке 5 лет. Проблема с общением в садике со сверстниками. С ней не хотят дружить и в садике и не только. Дочка знакомых( ей 8 лет) перестала с ней общаться, говорила гадости и если честно вела себя не очень хорошо, дочь обижалась и психовала. Например, поехали...
Здравствуйте. Прежде всего, когда ребёнок начинает себя плохо вести, обращаем внимание на себя. Итак, девочка не может найти общий язык с "друзьями".Смотрим на ваше поведение :"перестали общаться со свекровью( обидела дочку, она до сих пор не хочет к ней ехать и говорит что она злая, раньше дочь ночевала там каждую неделю)".Вы вычеркнули человека из своей жизни просто со слов дочки. Раньше всё было хорошо и резко свекровь стала плохой. Дочка тут же считала вашу реакцию. Она не решает конфликт, не идёт на применение, а просто перестаёт дружить. Смотрим дальше:"Я говорю дочке они не хотят с тобой играть, на что дочь отвечает что это её друзья ( знаю что точно нет) в итоге дочь расстроилась начала орать".Вы снова сделали вывод и передали его дочке. Вы и здесь не помогли решить конфликт, а наоборот обрезали общение. Что делать? В садике можно подойти к воспитателю и попросить помирить детей. Дома в игровой форме мы решаем разные ситуации, т. е мы на игрушках изображаем ситуацию и её решаем. Для того, чтобы правильно объяснить ребёнку, вам самой нужно проработать своё отношение к окружающим. Поэтому, если здесь возникает сложность, то переходим к сказкам. Ищем книги о дружбе, о взаимопомощи, о доброте и вместе читаем. Если ребёнок сидит в телефоне, то категорически убрать, это оооочень влияет на детскую психику. Не задаривайте ребёнка игрушками, если он расстроен. Это тоже работает в обратную сторону.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Детский психолог
59 ответовМоему сыну 3.6. Постоянно капризничает, не хочет сам есть ложкой, не хочет одеваться. Всё время говорит, что ему хочется поплакать и плачет. Плюс сейчас адаптация в саду. Как мне реагировать на его постоянные капризы? Я срываюсь порой и говорю ему: выйди вон из комнаты и там...
Здравствуйте. Вашему сыну сейчас тяжело, адаптация к саду это большой стресс.Капризы дома могут быть способом выплеснуть напряжение которое он сдерживает в саду. Скажите пожалуйста, как давно он начал ходить в сад? и как вы обычно проводите время вместе , когда он не капризничает? Попробуйте сфокусироваться на его чувствах, например спросите "Тебе сейчас грустно,обидно,злишься?" Позвольте ему прожить эти эмоции рядом с вами, но установите границы, например "Я вижу, что тебе плохо, но мама сейчас занята. Давай ты немного поплачешь, а потом мы вместе поиграем"
Детский психолог
15 ответовДобрый день. Сыну в декабре 9 лет. Меня очень беспокоит, то что он слишком сильно увлечен хардкором. Всё время интересуется ужастиками, аниматронники, сонник в злой версии прям любимая тема. Ютуб запретили давно, но всё равно как то узнает о новых ужастиках в такой же...
лучше конечно, ребенка настраивать на более позитивную волну, старайтесь заинтересовывать чем-то ещё. Беседуйте чтобы ребенок понимал, где есть хорошие поступки(положительные), где плохие. Рассматривайте много различных ситуаций, предлагайте варианты как бы он мог поступить если бы например было положительным или отрицательным героем. Есть очень много психологических сказок по данной тематике, для лучшего понимания. Учите в каких ситуациях он может помогать людям, например, бабушкам, дедушкам, детям, животным и так далее. Раскрывайте в нём больше положительных качеств, спрашивайте его какие чувства он испытывает после того как сделал какой-то добрый поступок.
Детский психолог
26 ответов.Здравствуйте, я хочу с вами проконсультироваться. У меня ребенок пошел в первый класс, отходили мы чуть больше чем полгода, и учитель нас замучила: «У вас ребёнок медленный, у меня так первый раз, я не знаю, как себя вести и т. д.». Да, ребёнок действительно медленно всё...
Александра, здравствуйте! Вы правы- детки все разные и у каждого и свой темп развития, и обучения- и естественно- первый класс- это нагрузка на учителя- где ему приходится подбирать подход к каждому ученику и заинтересовывать его. Но не воспринимайте такие слова учителя как приговор- она волнуется и ведь не только за себя- возможно у нее не хватает компетенции помочь ребенку, найти то, что еум мешает для более успешного восприятия информации. Ведь дальше- все равно будет нагрузка расти. нужно будет менять темп и тд. Поэтому- для своего ребенка и себя- можно точно сходить к психологу- проконсультироваться. И если есть какие то моменты- а так бывает, что у деток не хватает определенных навыков концентрации внимания. быстрого усваивания информации и тд.- тогда специалист просто подскажет упражнения - которые точно помогут ребенку и сделают его обучение легче и интереснее- а это важно- чтобы оставался интерес! Может это действительно такой тип нервной системы и ребенок сам по себе все делает не спеша- тогда то же будет понятно как дальше. Вы и сможете поговорить тогда с учителем- возможно пока меньше нагрузки и внимания для ребенка в классе(не давить не торопить)- посмотреть другую методику обучения. А там - есть разные варианты. Но для начала- получите полную картину(не только мнение учителя)- от специалистов- и у Вас будут все карты на руках- будете знать и как учителю тогда преподносить информацию и что от нее требовать- а главное- как в этой ситуации поддержать и помочь ребенку.Но так же- если вы не видите вообще никаких причин и поводов- ребенок с интересом учиться, ее ничего не беспокоит, можете и оставить все как есть. Учитель ведь предложила- не настаивала, верно))
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Детский психолог
13 ответовДобрый день. Дочери через месяц 4 года. Ходит в сад, дополнительно посещает гимнастику, английский, бассейн- все нравится. В последнее время, месяца 3 уже, стали поступать жалобы из сада: как начинаются занятия по рисованию/лепке/вырезанию- она в слезы, «у меня не получится»,...
Ксения, здравствуйте. Вы очень чутко наблюдаете за дочерью, и ваше беспокойство понятно. Ситуация действительно требует внимания. Такие резкие изменения в поведении (слезы, неуверенность, чувство некрасивости) часто говорят о внутреннем напряжении у ребенка. Возможные причины — переутомление от насыщенного графика или реакция на повышенные ожидания (свои или окружения). Снизьте нагрузку: временно уберите 1-2 занятия, оставив то, что приносит максимум радости. Дайте ей больше «ничегонеделания». Избегайте убеждений («ты красивая», «у тебя получится»). Вместо этого назовите чувство: «Тебе обидно, что резинка потерялась», «Это задание кажется тебе сложным». Это помогает ей понять свои эмоции. Играйте в «промахи»: рисуйте левой рукой, стройте неустойчивые башни, смейтесь над ошибками. Снижайте ценность идеального результата. Обращение к психологу — верное решение. Это профилактика, а не крайняя мера. Специалист поможет понять причину. На что обращать внимание при выборе: 1. Специализация на работе с детьми дошкольного возраста. 2. Опыт работы с детскими тревожными состояниями. 3. Ваше ощущение от контакта на первой встрече: вам должно быть комфортно, вы должны чувствовать доверие.
Детский психолог
11 ответовЗдравствуйте! Ребёнку 1 год и 6 месяцев , девочка. Живем вдвоём, с мужем в разводе. Папа с самого рождения приходит по воскресеньям, они проводят весь день вместе вне дома а вечером папа привозит малышку обратно, папу она любит, и он вполне заботлив. Сон у нас совместный, но...
Мила, здравствуйте! Девочка еще очень маленькая и конечно она сейчас нуждается в присутствии мамы)) Да, папа ей очень важен и прекрасно, что есть такое теплое общение. Но до трех лет у детей чуткий эмоциональный контакт с мамой - и лучше скорее будет, если она будет на своей привычной территории - дома)) и мама рядом) Когда малышка подрастет и немного уже поймет, что мама и папа ее любят и живут в разных местах(это 4-5 лет) тогда можно и с ночевкой к папе и как захочет)) Тогда это для нее не будет стрессовой ситуацией. Сейчас у нее и так есть небольшое напряжение - ночные проверки)) Так что лучше этот возраст помочь ей спокойно пройти рядом с мамой))
Детский психолог
3 ответаДоброе утро. Моей дочери 10лет. Почти 4года она жила с папой, два месяца назад она приехала. И я стала замечать её непонятное поведение. Она стала вздрагивать при повышении тона голоса. Более сильная реакция на действия, т.е если она что то уронила, просыпала, разлила, или...
Добрый день. Ребёнок транслирует то, что неоднократно слышал и видел в том месте, где жил ранее. Вам нужно поговорить с ребёнком о том, что она любима Вами, Вы не причините ей вреда и боли, ругать за нечаянные ошибки или неловкость не будете, обратитесь к психологу очно и поговорите о методах воспитания с отцом девочки.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Детский психолог
10 ответовРебенок 9 лет. Ко всему новому возникает страх и слезы. Если идет не по тому, как сын привык, его это выбивает и он нервничает, переживает.Боится нового.( например в школе изменился класс, или урок он сразу в слезы) учитель задает вопрос - он с желанием тянет руку, но ответ...
Здравствуйте! Елена , всегда ли сын так реагировал? В саду были подобные проблемы? Причина такого состояния может быть высокая тревога - отсюда страх новизны. Но если так было всегда , то симптомы могут Быть в рамках аутичных черт. Нет ли у ребёнка зацикленностей ? Трудностей общения с детьми ?