Что вас беспокоит?
Развитие ребёнка
Добрый вечер! Малышу недавно исполнился 1 годик, и меня беспокоит его развитие. С ним никак не получается заниматься, в сортеры не играет, книжки не рассматривает, отбирает их и грызёт. Все тащит в рот и грызёт. Колечки с пирамидки может снимать, но сразу тащит в рот и чтобы снял следующее колечко, то приходится забирать это кольцо. Ладушки не показывает, пока-пока через раз, сороку-ворону даже сделать не даёт на ручке, сжимает в кулачки и убирает руки. Из развлечений выкидывать предметы за пределы кровати, ползать за мячиком. Говорит только мама и некоторые слога. Указательный жест наблюдала за все время только 2 раза. Игрушками не делится, улыбается в ответ на просьбу, может отвернуться и уползти. Ходит за ручку, попытки ходить самому есть, пару шагов и падает на попу. Подскажите, это задержка развития?
Задайте свой вопрос
Когда речь идёт о здоровье, нет универсальных решений. Расскажите, что тревожит, и получите персональные рекомендации детского невролога за 749 рублей. Время ответа - от 10 минут
Принятый ответ
Здравствуйте! По описанию нет признаков явной задержки развития . В норме указательный жест; жесты привет-пока; показывание частей тела формируются до 1.5 лет . Скажите зрительный контакт у ребенка хороший? На имя откликается? Есть понимание бытовой речи ( гулять , одеваться и тд )? В моторном плане навыки по возрасту?
Да, зрительный контакт хороший, улыбается в ответ)
На имя откликается, но не всегда)
Понимает слова нельзя, не надо, дай ручку, вставай, иди к маме)
Моторные навыки осваивал в пределах возрастной нормы
Дети раннего возраста могут не всегда откликаться на имя , например если чем то заняты или увлечены . Это норма . В остальном нет ничего патологического; ребенок развивается согласно возрасту. Речи активно до 2 лет может и не быть ; в годик могут дать только отдельные слова , слоги лепет . Самое главное понимание бытовой речи в этом возрасте; это у вас есть . Указательный жест формируется до 1.5 лет ; но чаще не ранее года . Дети в этом возрасте часто неусидчивы , с ними тяжело заниматься из за неустойчивого внимания , это возрастная норма . Можно заниматься с бизибордом ; игрушки музыкальные с кнопками чтобы ребенок нажимал , песок кинетический , воздушный пластилин - все это развивает мелкую моторику тем самым стимулирует речь
Спасибо) а что можете сказать по поводу того, что не играет в ладушки и подобные игры? Не повторяет, не подрожает за мной
Может только повторить, если по стучать по предмету
Как и писала выше все эти навыки формируются до 1.5 лет ; торопить не нужно . Старайтесь больше разговаривать с ребенком и развивайте мелкую моторику
Спасибо за ответ)
Растите здоровыми!
Здравствуйте!
По описанию задержки развития нет - навыков самостоятельной ходьбы и указательный жест формируются до 18 месяцев.
Также в таком возрасте дети надолго внимание не удерживают, иногда могут не откликаться на имя, если чем-то увлечены, занятия лучше проводить короткие, в игровой форме.
Рекомендуется развивать мелкую моторику для рефлекторной стимуляции речевых зон коры головного мозга - сортеры, игрушки с кнопками, больше читать книг и показывать в них пальцем картинки, ограничение телевизора, даже фоном, это затрудняет восприятие и воспроизведение информации ребенком.
Да, я очень хочу читать малышу книги и играть с ним в сортеры, проблема заключается в том, что книги он отбирает, рвет и грызет, тоже самое касается всего остального)))
Ребенок изучает мир, пока только таким образом, но со временем научится.
Спасибо)
А что можете сказать по поводу того, что в ладушки/сороку и тп не играет, не повторяет
Повторяет только если просто постучать по предмету
Дети разные, у каждого свой темперамент, возможно именно это ему неинтересно, зато что-то другое он умеет, чего не делают другие. Ничего настораживающего не отмечаю.
Спасибо за ответ)
Принятый ответ
Пожалуйста, здоровья Вам и малышу!
Здравствуйте.
Скажите, пожалуйста, зрительный контакт хороший или беглый? Отклик на имя регулярный? Если спросить где мама/папа или кошечка/собачка, то найдет глазами необходимый объект или не поймёт просьбу?
Зрительный контакт хороший, может долго смотреть, улыбаться
На имя откликается, но не всегда, может и проигнорировать или отреагировать не с первого раза
Да, если спросить, то смотрит в сторону этого объекта, может подползти
По описанию можно заподозрить проявления гипервозбудимости нервной системы, риск развития гиперактивности. Понимание обращенной речи в пределах возрастной нормы, на данном этапе. Единственное, в подобных ситуациях, рекомендуется полностью исключить фоновый просмотр телевизора или другие шумы( музыка,колонка "Алиса")
Поняла, спасибо
Принятый ответ
Растите здоровыми!
Принятый ответ
Здравствуйте, при таких жалобах важен конечно очный осмотр для того чтобы оценить объективно, но то что вы описываете допустимо для этого возраста, важно оценивать в целом динамику по развитию, важно чтобы в динамике ребёнок понимал обращённую речь и выполнял инструкции. УЖ и навык ходьбы в норме приобретается до 1,5 лет. Если есть желание можно начать посещать занятия мама плюс малыш. Старайтесь предлагать развивашки которые интересны ребёнку.
Похожие вопросы по теме
- 24 Апреля 202534 ответа
- 12 Марта 202518 ответов
- 18 Января 202518 ответов
- 6 Апреля 20246 ответов
- 4 Января 20249 ответов
- 18 Ноября 202317 ответов
- 24 Февраля 202322 ответа
- 23 Января 20237 ответов
- 28 Июня 20221 ответ
- 22 Октября 20212 ответа