Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте.Сыну 1.5.Меня беспокоят некоторые моменты в его развитии.Помогите разобраться…Все физические аспекты освоил рано:перевернулся в 2,5 мес,сел и пополз в 5,пошел в 10.За это я никогда не переживала,но его психическое развитие беспокоит.Он не говорит слова.Лепета...
Здравствуйте! По описанию ничего критичного нет. Нет признаков аутизма. Все дети в раннем возрасте могут не всегда откликаться на имя; например если чем то заняты или увлечены. Обращенную речь ребенок понимает ; значит есть пассивный словарный запас. Просьбы маленькие дети могут выполнять по настроению ; это нормально. По поводу речи ; на данный момент учитывая возраст задержки нет. Развивание мелкую моторику; больше разговаривать ; все проговаривать ; ограничить мультфильмы если даете
Укололась ногой об иголки ежа
6 ответовДобрый день. 1,5 суток назад шла быстрым шагом в темноте по деревне, обутая в босоножки с открытыми голыми пальцами. Не заметила ежа, и как футбольный мяч пнула его. Муж говорит, что еж сидел задом и я пнула его в зад. Я уколола себе 2 пальца, через минуту я помыла ноги 3...
Здравствуйте. Вижу вашу тревогу. В описанной ситуации есть риск по столбняка, если за последние пять лет вакцинацию вы не проводили, то рекомендуют решить в травмпункте вопрос о профилактике от этой инфекции. Что касается бешенства, на иголках слюны не может быть, так как ёж не облизывает свои иголки и тем более если это было сзади, слюна никак туда не могла попасть. Заразиться бешенством отъезжают можно только если он укусил или облизал кожу. Так что вакцинация от бешенства в описанной ситуации не показано.
Здравствуйте. Дочке 2,5. Очень беспокоит то, что не отвечает на вопросы. Например спрашиваю кушать будешь и она сразу на стол смотрит, что там дают, воду будешь пить и смотрит где кувшин с водой,либо гулять пойдём, то бежит за ботинками и футболку задирает, одевай говорит....
Здравствуйте, по развитию ребенок абсолютно нормотипичен. Отсктвие таких ответов может быть связано с индивидуальными особенностями,старайтесь эмоционально ярко показывать пример, спрашивайте у папы дочери или других родственников, " будешь печенье? Чтобы он ответил ,а вы эмоционально отрагируйтк,потом спросите у дочери. Когда читаете книжки,привилиие пример, играя в игрушки пусть они тоже отвечают на вопросы. По поводу горшка, ребенок должен его освоить до 3-3.5 лет, ничего критичного нет. Тем более она связывает мочеиспускание и горшок, не волнуйтесь скоро научится
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Подозреваю аутизм у ребенка
7 ответовЗдравствуйте. Ребенку год и три месяца. УЖ отсутствует. Имитация движений и речи скудная (мама, дада, папа повторит, и то когда захочет, повторяет хорошо игру пальцами на губах, визг и хлопки в ладоши, может иногда маршировать на месте, если взрослый рядом это делает, но это...
Здравствуйте! На основании вашего описания нет явных однозначных признаков аутизма. Ребёнок эмоционально отзывчив (улыбается, тянется к своим), ищет контакта глазами, любит совместные игры, пытается повторять. Это очень важные социальные моменты. Однако есть задержка речевого и, возможно, моторного развития (не показывает по просьбе, не всегда повторяет действия, слабая имитация). Диагнозы гиперактивность и ЗПРР в этом возрасте как раз об этом. Не настраивайтесь на худшее, но настройтесь на активную работу. Сейчас возраст пластичности мозга, и многое можно нагнать. Сделайте упор на живом общении. Постоянно проговаривайте всё, что делаете, повторяйте простые действия и звуки, много читайте, пойте, стимулируйте жесты (дай, покажи). Обратитесь к хорошему детскому неврологу и начните занятия с нейропсихологом/дефектологом/логопедом, которые специализируются на раннем развитии. Это главное.
Указательный жест
6 ответовДобрый день! Ребенку 1 год и 5 месяцев. 30 декабря будет 1,5 года. Нет указательного жеста. Очень сильно переживаю. Ребёнок контактный, любит играть с игрушками. Собирает пирамидку несколько колечек, вставляет кубики в друг друга. Знает что такое сортер, как играть, пытается...
Здравствуйте! По описанию всё в порядке, обычный нормотипичный ребёнок, мы оцениваем развитие ребенка не только по отсутствию либо наличию какого-то навыка мы оцениваем развитие в целом. По описанию ваш ребёнок достаточно развит, а то что он не взаимодействует с другими детками, просто у него такой возраст в котором ещё детки друг с другом не играют, как правило, пока не интресно. Указательный даст формируется до 18 месяцев, сейчас показывайте в пространстве указательным раотуес на предметы, как в пространстве, так и в книге, например, можно брать пальчик ребёнка и показывать. Ни о каком аутизме речи быть не может.
Абкм или инфекция?
13 ответовЗдравствуйте, ребенку 3 месяца и 2 недели, кушаем смесь симилак комфорт. Только на этой смеси ребёнок стал какать сам, но какает зелёной слизью с самого начала и по сегодняшний день. Не то, что в стуле находится слизь, а сам стул и есть одна слизь. Какает 1 раз в день. Это...
Добрый день. Для АБКМ характерны: плохие прибавки веса, кровь в стуле, кожные проявления, которые не проходят, а только ухудшаются. Смесь которую получает ребенок на частично-гидролизованном белке поэтому стул зеленый. Какие прибавки веса? можете ли прикрепить фото стула? Колики могут быть и до 4- 6 мес, и не всегда от них помогают препараты, лечения младенческих колик нет, только снятие симптомов, но все очень индивидуально. Как спит ребенок днем? не появилась ли цикличности сна? то есть сон по 3-40 минут закономерно ? Для исключения паразитов можно сдать кал на яйца гельминтов методом парасеп, но так же не исключено что ребенок мог перевозбудится находясь в месте скопления людей.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Сон и бодрствование
17 ответовРебенок, мальчик 1 год и 4 месяца. Рожден в 39 недель, плановое кесарево сечение. В беременность проблем не было с плодом, у меня был высокий риск приэклампсии по первому скринингу, на сохранении не лежала, все протекало нормально. АПГАР 7/8. Сын пошел в 9 месяцев. Сейчас...
Здравствуйте! 1. Если у Вас есть сомнения в состоянии малыша, то лучше показать малыша неврологу. 2. При нарушениях сна рекомендуется сдавать анализы: оак, железо, ферритин, в6, в9,в12 3. Нарушения сна, трудности засыпания, ходьба на цыпочках могут быть из-за перегрузки нервной системы. В таких случаях рекомендуется убрать экранное время. Даже убрать фоном телевизор. До 3х лет детям не рекомендуются мультики и телевизор, так как картинка яркая , быстро меняется. Головному мозгу ребенка сложно обрабатывать информацию. 4. Ходьба на цыпочках может быть вариантом нормы, а также может быть из-за перегрузки нервной системы. 5. По описанию можно предположить, что психических отклонений нет. 6. Чтоб дать рекомендации по режиму. Напишите пожалуйста во сколько пробуждение. Во сколько укладываете на дневной сон?
Ребенку ставят РАС
13 ответовЗдравствуйте! Подскажите пожалуйста, Дочке 1 и 10 речи нет, появился только лепет месяц назад. В год говорила мама, папа. Потом перестала и целыми днями произносила только звук эээээ. Занимаемся пол года со специалистом по денверской модели. Зрительный контакт прекрасный,...
Растите здоровыми!
Ребенок не всегда отзывается на имя
24 ответаДобрый день, ребенку 1.7 мальчик Беременность протекала легко, роды тоже были легкие. Развивался в срок, за неделю до года пошел. Ходит ровно, не на носочках. Легко отучился от соски, ходит на горшок. Умеет сам кушать. Пить с трубочки научился в 10 месяцев, из кружки в...
Здравствуйте! обратите внимание на организацию речевой среды: необходимо использовать в общении с ребенком простые слова и фразы, особенно во время выполнения режимных моментов, бытовых ситуаций. многократно повторять и комментировать действия, просьбы ребенка (“пить”, “надеть”, “иди”), при попытке ребенка повторить - активно хвалить после того, как ребенок начнет повторять определенные слова, создавать условия для просьбы с использованием этих слов. Например, когда научился произносить “пить”, подавать напиток только после того, как скажет “пить”, на начальных этапах можно использовать подсказки. на первых этапах развития речи не прибегать к использованию большого количества требований по типу “скажи” или “повтори” для того, чтобы избежать речевого негативизма. Альтернатива: если ребенок повторяет слово - повторить его за ним и поощрить ведение дневника развития речи (записывать слова и звукоподражания с указанием даты появления) - для понимания ситуации на данный момент и отслеживания динамики. на основании дневника составить список “целевых слов” - одно-двусложные, которые говорит не на постоянной основе, и моделировать ситуации, в которых будет произносить чаще. все обращения ребенка, даже тогда, когда он пользуется только жестом, переводить в речевое общение (оформить его просьбу словесно) не предугадывать желания (задать вопрос, ждать ответ; если ребенок испытывает трудности, помочь, ответив на вопрос самим)
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Нет УЖ и не отзывается на имя
4 ответаДобрый день. Ребенку 1,6, мальчик, не появился до сих пор УЖ и не отзывается на имя. До года примерно точно смотрел на нас если его звать. Вместо указательного жеста он показывает всей рукой, или берет мою руку и показывает. Животных не показывает на картинках. Но...
Здравствуйте. По возрасту малыш уже должен четко отзываться на имя и активно использовать указательный жест,подражать животных,показывать части тела,выполнять примитивные просьбы(что-то принести,отдать,показать). Есть признаки задержки психо-речевого развития. Необходимо пройти углубленное обследование: -ночной или дневной видеомониторинг ЭЭГ 2 часа -консультация сурдолога(даже,если вам кажется,что ребенок хорошо слышит) -АСВП(слуховые вызванные потенциалы) -кровь на Т4 свободный,ТТГ. Покажите малыша нейропсихологу.