СпросиВрача

Что вас беспокоит?

Ребенку 3,5 года - в садике ходит кругами, ни с кем не общается

Девочка 3,5 года. В прошлом году в 2,3 пытались ходить в садик, там было очень много детей и не очень хорошие воспитатели. Ребенок постоянно болел, а когда ходил в садик постоянно плакал (начинали с 2 часов, все 2 часа плакала все 3 месяца). Я ее забрала. Через год пошли в другой садик. Адаптация прошла лучше, сейчас (через полгода) ходим на 5 часов. Не плачет в садике, только при расставании со мной. Ребенок хорошо говорит (все буквы, речь чистая и понятная), разговаривает, строит предложения, шутит, рассказывает что было в садике. Что напрягает: два воспитателя говорят, что ребенок совершенно ни с кем не общается, она сама с собой. Вовлекается только в игры-поделки, когда они все вместе сидят и воспитатель рассказывает что делать. Почти все время в садике ходит кругами и говорит что-то себе под нос, может что-то рассказывать типа песни, может стихи, может просто какую-то историю по кругу рассказывать. Очень привязана ко мне, даже если я иду мыться, много раз подбежит меня обнимет. В садике просит, чтобы я забирала ее. Но когда забирали бабушки - истерик не устраивала, спокойно шла с ними. Дома не ходит по кругу, все хорошо, но любит одно и то же делать. Каждый день просит ставить один и тот же мультик - Золушку (там 3 части, выбирает). Еще часто повторяет одни и те же фразы, из садика много повторяет одно и то же. Были в 2,5 года у невролога - сказала, что все ок. Были в 3,5 года у детского психотерапевта, он сказал, что тоже все в порядке. Речь, развитый интеллект, юмор, эмпатия. Но я все равно очень беспокоюсь, что она совершенно ни с кем не общается, даже избегает общения. Ходит по кругу в саду. Все ли в порядке?

гипотиреоз
32 года
22 Января ·Просмотров: 1659·Юлия, Санкт-Петербург

Задайте свой вопрос

Когда речь идёт о здоровье, нет универсальных решений. Расскажите, что тревожит, и получите персональные рекомендации психотерапевта за 699 рублей. Время ответа - от 10 минут

Принятый ответ

Здравствуйте. А просила ли она хоть раз позвать в гости кого то из садика или играть с детьми на площадке? Специалисты не видят нарушений и это самый весомый аргумент. Описанное похоже на глубокую интроверсию и очень богатый внутренний мир который ей пока вполне хватает. Прогуливаясь кругами она просто обрабатывает впечатления так как может…Это ее способ. Дома в безопасности он ей не так нужен. Повторяя одно и то же она тоже успокаивается. Эмоциональная связь с Вами прекрасная и это главный фундамент!! Дайте ей еще время освоиться в социуме в своем темпе, правда. Ваша поддержка и принятие ей сейчас нужнее всего. Конечно же хочется простого общения с другими детьми но всему свое время)

 - отвечает  СпросиВрача –
Юлия
Клиент

Кристина Айговна, спасибо большое за обнадеживающий ответ :)

Нет, она вообще не любит играть с другими детьми.
На площадке она если что-то делает сама, а к ней подходят другие дети, она рушит своё и уходит. Она не хочет даже принимать помощь или вместе что-то делать. Раньше бывало, что дети постарше что-то делают, и она видит, что они, допустим, собирают камушки для песочных замков, тоже начинает собирать и приносить им, они не стали брать и она больше никогда ни к кому не подходила с помощью. Если ее замки или куличики разрушали, то теперь, если ребенок другой приближается, то она сама все разрушает и уходит. Любит часами качаться на качелях или съезжать с горки.

Никого в гости не предлагала звать. Мы пару раз ходили в гости к девочке в садике, они там что-то прыгали, скакали, дочка пару раз девочку обняла, но в остальном играла сама. Рисовала и не разрешала ей помогать.

Она даже со мной не особо играет, она играет одна. Если мы клеим поделку, то мне надо ей объяснить что и как - а она делает сама. Вместе отказывается.
Я недавно с ней делала аппликацию, она еще полдня говорила моими фразами, когда мы уже давно закончили...

Неделю назад мы ходили на танцы. Все дети как загипнотизированные повторяли движения, она немного повторяла, потом опять рассматривала себя в зеркало, подходила к детям смотрела их наряды и миллион раз подбежала ко мне обняться и поцеловаться.

Ваша дочь демонстрирует очень ярко выраженные черты интроверсии и, возможно, высокую сенсорную чувствительность. Ее стратегия это защитный механизм!!Ее нервная система, судя по всему, легко перегружается, а социальные контакты требуют энергозатрат. Постоянные объятия с вами это способ подзарядиться и сбросить напряжение. Повторение ваших фраз это тоже способ осмыслить опыт... Я вижу здесь не отсутствие потребности в контакте, а ее болезненность и утомительность. Ваша задача сейчас не подталкивать к общению, а быть надежной базой) Продолжайте ходить в сад и на кружки, но без давления. Она впитывает социальный опыт как наблюдатель, и это ее нормальный темп. Со временем, когда она накопит достаточно внутренней безопасности, она сможет выбрать форму контактов сама.

Принятый ответ

Добрый день. Поведение в саду говорит о высокой тревоге в группе. Прогулки по кругу и монологи это самоуспокоение способ регулировать нервную систему в перегруженной среде. Вероятно она просто не может одновременно справляться с шумом количеством детей и необходимостью контакта. Ее ресурсов хватает лишь на занятия с взрослым. Мне кажется стоит обсудить с воспитателями возможность создать для нее тихую нишу в группе на время. Может быть уголок с книгами где она могла бы иногда отдыхать от общего гама. И главное дома не акцентировать тему общения с детьми а просто давать ей отдохнуть и напитаться вашим спокойствием. Ребенок созреет для контактов позже когда окрепнет внутренний стержень.

 - отвечает  СпросиВрача –
Юлия
Клиент

Артур, спасибо большое.
Скажите, до какого времени можно "расслабиться" и ждать социализацию?

В целом, она вообще никогда не убегает одна что-то делать. Даже если мы приходим в гости, в ресторан с детской комнатой. Она всегда сидит около меня и хочет быть со мной.

Такое ощущение, что ей вообще все это неинтересно...
Я переживаю :(

Снимите с себя задачу ждать социализации к определенной дате. Ваша дочь осваивает мир как наблюдатель, и это ее путь. Ваше спокойное принятие сейчас для нее важнее всего. К школе картина прояснится сама.

Принятый ответ

Юлия, здравствуйте! Врачи правы, поводов для переживания нет, тк по описанию с малышкой все в порядке. После предыдущего неудачного опыта, малышка всё ещё испытывает стресс в саду, и хождением по кругу она самоуспокаивается. Дома ей спокойно рядом с вами, поэтому и кругов нет. Повторы и золушка, это ее сиабильность, ей важно знать наперед, что будет, это дает контроль над окружающим миром. Касаемо деток, Юлия, малышка не избегает общения, она просто бережет себя, тк по описанию, она чувствительный человечек, а не лидер.Это нормально. Ей сейчас необходимо время для того, чтобы она могла чувствовать себя в полной безопасности, и она обязательно со временем раскроется. Дома, Юлия, чаще тактильного контакта (обнимашки, поглаживания, массажи легкие). На ночь можно принимать магниевые ванны (успокаивают, расслабляют).

Принятый ответ

Здравствуйте Юлия!
Ваша дочурка проявляет признаки интроверсии и это не проблема, а особенности личности. Точно также как у разных людей наблюдаются физические различия, например цвет волос, глаз, рост, форма носа, и другие внешние многообразия внешности, точно также и внутренние мира детей очень разнообразен. Не стоит пытаться переделать характер малышки. Интоверсия это не недостаток. Многие успешные и творческие личности были и остаются интровертами. Ваша задача – помочь дочери раскрыть свой потенциал и научиться жить в гармонии с собой и окружающим миром. Любите её такой, какая она есть, и верьте в неё!

Принятый ответ

Здравствуйте, Юлия.
Хождение кругами - это признак повышенной тревоги и способ эту тревогу унять.
Если специалисты не видят никаких проблем у ребенка, значит это лишь ситуативная тревога в садике. Возможно, что ей на данном этапе действительно пока интереснее и спокойнее играть одной

Похожие вопросы по теме

О врачах сервиса

На нашем сервисе консультируют только квалифицированные врачи, подтвердившие наличие медицинского образования и представившие действующие сертификаты специалиста или свидетельство об аккредитации.