Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Данных за РАС не вижу! Иногда у малышей могут временно пропадать навыки или они не пропали, а ребёнок просто показывает характер - делает так , как хочет он(игнорирует , например , просьбы).
Если говорить про откат в навыках - обычно откат случается тотальный - и в сфере речи и в соц коммуникации и зрительный контакт и тд. И даже пока задержку развития нельзя ставить в таком возрасте !
Отклонения от нормы с рождения. Вот примеры:
1. У одного из котят глазки начали открываться на 5 день, к 14 дню были открыты у всех (при норме 15-21 день)
2. С рождения ползали по всему гнезду и обнюхивали его (при норма 14 дней)
3. В 9 дней делали 2-3 шага на лапках (при...
Здравствуйте. Котята не люди и не дети, оценивать их развитие целесообразно По физическим параметрам, норм начала шипения на пылесос, чесания и перелезания, такого нет.
Все параметры в пределах нормы.
Здравствуйте , сыну 1.8. Частые истерики. Ест и пьёт из кружки сам, но иногда отказывается от еды отодвигает тарелку и ложится на стол и плачет. В 1.5 ел сам постоянно ложкой, сейчас чаще ест руками. Бегает, залезает на лестницы, на подоконник, катает велосипед трёхколёсный...
Здравствуйте
По описанию можно отнести к варианту нормы
Ориентируемся на нормальное речевое развитие в 2 года :
-ребёнок может произносить около 50-100 слов
-наличие двусложных фраз( мама дай , папа иди)
-указательный жест ( указывает по просьбе на часть тела , лица)
-выполнение инструкций (возьми машинку и отдай маме)
-строить башню из кубиков
-имитация ( простое подражание действиям взрослых )
-появляется сюжетно-ролевая игра ..
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте!
Сыну недавно исполнилось 3 года. Проблемы с речью - из слов только простые: мама/папа/баба/деди, бай, иди, дай, на, звукоподражание (ав-ав, га-га, мяу, би-би), простейшие предложения: мама где папа/няня, мама иди, папа на, папа ти (смотри). Ребенок...
Здравствуйте! По описанию есть признаки задержки речевого развития . Нельзя исключать моторную алалию , тк понимание речи есть но затруднено воспроизведение. По поводу гидроцефального синдрома , основные признаки это головные боли со рвотой, изменения на глазном дне в видео застоя и отека диска зрительного нерва , у вас нет ничего подобного . Уплощение затылка вследствие длительного нахождения в одной позе в раннем детстве , потливость головы - может быть как вследствие дефицита витамина д ; так и особенностью терморегуляции. Сейчас из обследований стоит пройти ээг мониторинг для исключения отклонений. Упор на развитие мелкой моторики, занятия с логопедом и нейропсихологом; если ээг в норме - можно подключить ноотропную терапию. Назначенные вам препараты на обладают доказанной эффективностью
Здравствуйте. Ребенок 1 год 9 месяцев постоянно вялая, неделю с рук не слазит, может быть зубы так как прорезались два нижних клыка пару дней назад, но лучше не становится. В данный момент беспокоит вялость, неактивность, плаксивость ребенка. Постоянно чешет нос, пустышку не...
Дерматолог, Венеролог, Педиатр, Детский дерматолог
Здравствуйте
В таких случаях обычно рекомендую осмотр педиатра, для исключения заболевания. По описанию можно предположить реакцию на фоне прорезывании Зубов, такое бывает и также на фоне вялости, могут случаться откаты. Страшно в этом ничего нет. Если вас беспокоит развитие ребёнка, в таких случаях обычно рекомендую точный осмотр невролога
Добрый день, дочке 1,7, вчера были на приеме у невролога, и получили такое заключение, фото приложу, он объяснил что этот синдром проявляется в тревожности у дочки, но в интернете потом я страстей начиталась, врачей дочка не любит плачет сидела на руках около минут 5 потом...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Ребенок 2,5 года , не говорит . Есть лепет - мамама , татата, дядядя, пзпзпз. Повторяет как летит самолет - уууу. Как едет машина - бррр. Пробует говорить ав ав (в год говорил ав , мяу , му потом все пропало ). Знает цвета , цифры , буквы. Может промычать до...
Здравствуйте. Касательно диагноза РАС его нельзя ставить только со слов родителей без наблюдения за самим ребенком. Тест M-CHAT как Вы видели показал низкий риск но он лишь скрининг а не диагноз. Пройти ADOS-2 я Вам очень рекомендую и ешш обязательно нужны консультации невролога и конечно занятия с логопедом-дефектологом которые специализируются на безречевых детках. Я правда вижу много потенциала для развития просто нужен системный подход. Эмоциональные вспышки часто следствие непонимания как иначе коммуницировать с миром и тут поможет альтернативная коммуникация например карточки.
Здравствуйте. Ребенку 1.10 из слов говорит только мама, папа, баба, дядя. Из звуков животных гав, рррр, кар, ко-ко. Слоги мяу, му, ку-ку не получаются внятно. Ова - овал, аго - огонь. Если не может повторить звукоподражание, то изображает интонацией.
Понимает все, выполняет...
Здравствуйте! Ситуация следующая: ребенку 1год 11 месяцев, он не говорит, но все прекрасно понимает. С 1 года у него как будто периодами - мама, папа, баба, алё, ну что-то такое недели 2, потом месяц тишины, сроки разные бывают, так и чередуется. Он почти всегда различает...
Здравствуйте! По описанию ничего критичного не вижу . Речь до 2.5 лет находится в стадии активного развития. Самое главное оцениваем понимание обращенной речи - это говорит о наличии пассивного словарного запаса . Нужно стимулировать- развивать мелкую моторику, читать книги, посещайте центра раннего развития; можно подключить занятия с логопедом/ нейропсихологом . Обычно специалисты проводят занятия в игровой форме, малышам нравится , все это способствует запуску речи . Если ранее не проверяли слух - рекомендуется пройти аудиограмму, даже если уверены что ребенок слышит хорошо, это непосредственно влияет на речь
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, дочери 2 года, плохо говорит, если это так можно назвать, кап кап, ав ав, мяу, мууу, дай, отдай, нет только в случае когда не хочет чтобы трогала ее игру. Обращенные просьбы понимает бытовые, иди сюда, дай, положи, нельзя, идем купаться, кушать, залазий и все в...
Пантокальцин в растворе по 1,3 мл 2 раза в день-8 недель
По схеме:
1 неделя-по 1,3 мл 1 раз в сутки
2,3,4,5,6,7 недели-по 1,3 мл 2 раза в сутки
8 неделя-по 1,3 мл 1 раз в день и отмена
До 17 часов,после еды(минут через 15-30)